2025年湖光镇“情绪能量站,为心灵充充电”主题活动
图/王晓欣 文/林思玉
为了引导孩子们认识情绪、理解情绪、管理情绪,学习积极健康的情绪释放方法,2025年10月25日上午由共青团湛江市委员会、麻章区志愿服务总队、湖光镇团委、湖光镇创文办、湖光镇新时代文明实践所、湖光镇妇联、湖光镇综合文化站、湛江科技学院青年志愿者联合会、湛江市情暖湛江志愿者协会、N516壹基金儿童服务站(湖光镇文化站)开展2025年湖光镇“情绪能量站,为心灵充充电”主题活动。有志愿者、儿童共45人参加了此次活动。
活动伊始,志愿者老师以亲切易懂的语言,向孩子们解释了“什么是情绪”。通过生动的比喻和贴近生活的例子,孩子们了解到情绪就像我们内心的“天气预报”,有晴天(开心)、阴天(难过)、雨天(哭泣)、雷暴(愤怒)等,每一种情绪都是正常的,帮助我们表达内心的感受。
随后进行的“传物小游戏”将活动推向了第一个高潮。孩子们伴随着音乐传递手中的小玩偶。音乐暂停时,手持玩偶的孩子需要分享自己的感受:“当快传到我手上时,我感到…(紧张/期待)”;“当传到我手里时,我感到…(兴奋/有点尴尬/开心)”;“当我又传给别人时,我感到…(轻松/不舍)”。孩子们真诚的分享,不仅让大家看到了情绪在瞬间的微妙变化,也让他们意识到,同一件事在不同阶段会引发不同的情绪反应,这些都是真实且值得被看见的。
在孩子们对情绪有了初步的感知后,志愿者老师顺势探讨了“情绪化的危害”。通过举例说明,如果被强烈的负面情绪(如过度愤怒、持续悲伤)控制而不加疏导,可能会影响与小伙伴的关系,导致争吵;也可能让自己无法专心学习或享受乐趣,甚至影响身体健康。孩子们明白了,学习管理情绪并非要压抑情绪,而是为了更好地与情绪相处,避免被情绪“牵着鼻子走”。
为了帮助孩子们掌握实用的“情绪释放技巧”,志愿者老师教授了几个简单易行的小方法:深呼吸魔法、“情绪涂鸦”角、“悄悄话树洞” 和 安全发泄法。
活动的压轴环节是“画出你的‘情绪彩虹’”。孩子们每人拿到一张画纸和一套彩笔,志愿者引导他们回顾当天的活动与自己的感受,用不同颜色代表不同情绪,在画纸上描绘出属于自己的“情绪彩虹”。红色可以代表激动,蓝色可以代表平静,黄色代表快乐,灰色代表一丝小烦恼……孩子们专注地创作,用色彩宣泄和表达。一幅幅独一无二的“情绪彩虹”不仅是一张画,更是他们对自己内心世界的一次温柔探索和真诚对话。分享环节中,几位小朋友勇敢地展示并解说自己的画作,赢得了同伴们鼓励的掌声。
此次“情绪能量站,为心灵充充电”主题活动,在轻松愉快的氛围中,为孩子们提供了一次宝贵的情绪探索之旅。它不仅让孩子们认识到情绪的多样性和正常性,更初步掌握了识别与调节情绪的工具,有助于他们构建更强大的内心世界,以更加健康、积极的心态面对成长中的挑战。
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2025年湖光镇“情绪能量站,为心灵充充电”主题活动
图/王晓欣 文/林思玉
为了引导孩子们认识情绪、理解情绪、管理情绪,学习积极健康的情绪释放方法,2025年10月25日上午由共青团湛江市委员会、麻章区志愿服务总队、湖光镇团委、湖光镇创文办、湖光镇新时代文明实践所、湖光镇妇联、湖光镇综合文化站、湛江科技学院青年志愿者联合会、湛江市情暖湛江志愿者协会、N516壹基金儿童服务站(湖光镇文化站)开展2025年湖光镇“情绪能量站,为心灵充充电”主题活动。有志愿者、儿童共45人参加了此次活动。
活动伊始,志愿者老师以亲切易懂的语言,向孩子们解释了“什么是情绪”。通过生动的比喻和贴近生活的例子,孩子们了解到情绪就像我们内心的“天气预报”,有晴天(开心)、阴天(难过)、雨天(哭泣)、雷暴(愤怒)等,每一种情绪都是正常的,帮助我们表达内心的感受。

随后进行的“传物小游戏”将活动推向了第一个高潮。孩子们伴随着音乐传递手中的小玩偶。音乐暂停时,手持玩偶的孩子需要分享自己的感受:“当快传到我手上时,我感到…(紧张/期待)”;“当传到我手里时,我感到…(兴奋/有点尴尬/开心)”;“当我又传给别人时,我感到…(轻松/不舍)”。孩子们真诚的分享,不仅让大家看到了情绪在瞬间的微妙变化,也让他们意识到,同一件事在不同阶段会引发不同的情绪反应,这些都是真实且值得被看见的。

在孩子们对情绪有了初步的感知后,志愿者老师顺势探讨了“情绪化的危害”。通过举例说明,如果被强烈的负面情绪(如过度愤怒、持续悲伤)控制而不加疏导,可能会影响与小伙伴的关系,导致争吵;也可能让自己无法专心学习或享受乐趣,甚至影响身体健康。孩子们明白了,学习管理情绪并非要压抑情绪,而是为了更好地与情绪相处,避免被情绪“牵着鼻子走”。
为了帮助孩子们掌握实用的“情绪释放技巧”,志愿者老师教授了几个简单易行的小方法:深呼吸魔法、“情绪涂鸦”角、“悄悄话树洞” 和 安全发泄法。



活动的压轴环节是“画出你的‘情绪彩虹’”。孩子们每人拿到一张画纸和一套彩笔,志愿者引导他们回顾当天的活动与自己的感受,用不同颜色代表不同情绪,在画纸上描绘出属于自己的“情绪彩虹”。红色可以代表激动,蓝色可以代表平静,黄色代表快乐,灰色代表一丝小烦恼……孩子们专注地创作,用色彩宣泄和表达。一幅幅独一无二的“情绪彩虹”不仅是一张画,更是他们对自己内心世界的一次温柔探索和真诚对话。分享环节中,几位小朋友勇敢地展示并解说自己的画作,赢得了同伴们鼓励的掌声。




此次“情绪能量站,为心灵充充电”主题活动,在轻松愉快的氛围中,为孩子们提供了一次宝贵的情绪探索之旅。它不仅让孩子们认识到情绪的多样性和正常性,更初步掌握了识别与调节情绪的工具,有助于他们构建更强大的内心世界,以更加健康、积极的心态面对成长中的挑战。
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