“嚯哈，嚯哈，嘿……”学生在听到下节课上武术课后纷纷出拳造势，假装自己就是李小龙－－武林高手。7月13日上午，三班与四班的学生同时上了第一节的武术课，从他们“蠢蠢欲动”的表现便可看出他们对武术课的期待。

在正式教学前，队员作为体育老师，就武术的基本理论向学生们作了简单的介绍和说明后，让学生绕着操场跑两圈进行热身。接着，老师告诉学生这节课学习五步拳，学生便自觉排成体操队形，热闹嘻嘻地让老师展示五步拳的打法。当队员在示范如何打拳的时候，学生感叹着“打拳很酷，老师打拳的样子好帅啊！”男同学们都一边看着就一边“磨拳檫掌”，与旁边的同学相互较起劲来，女同学们则认真地看着老师示范。“第一个动作是预备动作--并步抱拳，对，一定要迅速干脆才能显示出打拳的气势……”老师在学生练习时指出注意的地方，要求一个个动作都尽量做到标准有力。学生们也认真地观察学习，不断地练习。在学习“弓步冲拳”等四个动作后，这节课接近尾声，老师提出，在课程结束后会挑选出学得好，动作规范的几个学生参与最后的文艺汇演后，学生更是意犹未尽，纷纷围着老师请教接下来要学的动作，并积极报名要参加汇演。

能把学生带动起来，能让学生主动学习的课堂才是真正有趣、成功的课堂。在打“五步拳”这节课上，不只是学生们动起来，看班的班主任与校内其他小朋友也纷纷跟着学起来了。在三下乡支教课堂上，学生与老师共同成长，相伴而行，课堂上学生积极参与的气氛鼓励着“伴我同行”社会实践队队员们继续努力前行。

撰稿：何秋颖/摄影：何秋颖