《细细回味，受益匪浅》社工活动组：何晓珊
经过了第一天的安顿后和招募之后，特别是在招募的过程中，我发现我们这个活动知晓的人群并不多，只有在村委周边的人知道得多一点，不过招募还是挺成功的，甚至超出了我们的预想。
第二天
第二天各组活动就正式开始了。早上招募社工活动的组员时，给了我一个很大的惊喜，因为两个年级基本都是全班的同学一起参加，我们就马上讨论应对方案。
我之前也有开开展过这个年龄段的活动，只不过是没有那么的大型（人数那么多）。活动开始后，我们发现我们完全不能按照原定计划来完成，目的也不能按照预期的达到。
因为孩子们的腼腆，慢热，让我们的活动似乎难以开展下去。特别是在低年级开展活动的时候，让我有一种好像在幼儿园一样。中午就听他们的班主任反应说，他们还是很积极，很活跃，但我没想到的竟是活跃过度。或许是年纪较小，年龄有点差距，所以他们的表现有点在我们的想象之外，不过总体来说还是挺顺利，至少比起我上次在五合小学开展活动容易多了。
晚上的时候，我们咨询多方的意见和进行了多轮的讨论后，我们设计出新的方案。计划比不上变化，最重要的是我们要灵活变动，尽管前路充满了未知，但只要我们充满了希望，一切就不是问题了。
第三天
依然是一大早就起来准备早餐、买菜做中餐，有了前2天的经验，今天无论是做饭，还是买菜都已经上手了。
由于昨天社工活动第一天开组，有很多的因素我们都没有考虑到，所以昨晚我们对今天的计划方案做出适当的调整。或许是刚到一个陌生的环境，与陌生的人接触，一时间没有适应，所以会表现出沉默，或者是与我们工作人员唱反调。
今天的这种情况也有很大的改善，他们与小伙伴们相处了一天半后，对同伴也有一定的认识，所以今天他们的表现还是挺好的。高年级组新来了一名组员，但是受到了部分组员的排斥，在加上她自己本身的因素，所以到最后还是离开了我们的小组，尽管如此我们的工作人员还是做到了不放弃任何一个组员，耐心倾听她的经历。
不过今天我发现了一个问题，就是他们的团队意识有点差，还没有一个团队的意识，都是以自我为中心，所以在以后的活动方案中，要注重这方面的加强。低年级组，昨天比较调皮的那几个，今天都略显安静。
还有就是由于我们的座位安排存在着不合理处，与主持人的位置安排有点格格不入，所以导致部分组员似乎被忽略了。
第四天
今天是我当后勤的最后一天，这几天，我已成了切粒专业户了。前几天还好因为都是把菜单罗列出来的，但是由于物价的上涨，我们只能去到市场才能决定菜单。
这几天给我的最大感触就是，家庭主妇也不容易啊，我们要多多体谅母亲。由于今天计划暂时停课一天，我们便协助调研组完成居民类问卷。之前也发过问卷，所以早已练就了刀枪不入的功夫。但可能是我们的问卷本身的敏感度很高，有很多的人看到我们的标题后都不愿意配合我们，还有很多人在我们没有说完以后就拒绝我们了。
还有就是这边村里的大多都是妇女，她们一听到我们要做问卷，都说不认识字，让我们找别人。我们可以很明显的感觉到她们实际上是缺乏自信，还有很重的男主外，女主内的传统思想。
不过还是有很多很愿意配合我们工作的村民。虽然我们一直被拒绝，但我们从未放弃！
第五天
今天的小组活动轮到我当主持人，不知道他们是否对已适应的事物就不想改变了，所以今天轮到我当主持人的时候他们就不停地在问为什么？特别是后来当听到说下个星期会有新的社工姐姐来带小组的时候，孩子们则表现得更加不愿意了。
还好的就是达到了我预期的目标。虽然我很注重组内的交流和团队建设，但是他们还是没有这个意识，而且还出现组内分裂。有些曾经接触过手语的同学，就会很骄傲的样子，这种感觉也让其他组员很不舒服，导致相互间的融合度并不高。
低年级的孩子今天又变得很闹了，不听指令，我觉得连奖励也不能吸引他们的注意力了。对于我今天在开展低年级的活动时的主持，对时间的总体把握不够，结束的太早了，而且又不善于控制混乱场面，使得孩子的专注力不够，活动的内容也不够吸引，对部分常常沉默的孩子还是忽略了。
第六天
今天的社工活动是以画画为主。高年级是团队作画，预想是让他们对团队精神有初步的认识，在开展的过程中并不顺利。我也知道在短短的几天并不能很大地改变些什么，但起码能让他们从现在开始可以有所认识。每个小组成员都能比较好地合作完成画画，而且他们的能力还是挺棒的，思维也很活跃。
在低年级是个人作画，我们发现有很多小朋友都是很热爱画画的，而且有个别不会画的在孩子我的教导下都能很好地画画。不过由于纸张过小，所以有些小朋友很快就完成了，喜欢画画的小朋友画完一张又一张，不喜欢画的小朋友画完一张后就开始闹了，不过还好的就是并不会影响其他小朋友继续作画。
在游戏方面，我个人觉得应该找一些他们喜欢玩的，因为我们之前准备的游戏小朋友都不是很感兴趣，他们都喜欢玩自己的游戏，所以下次在开展这类小朋友的活动是要根据他们的需要来订游戏。
第七天
最后一天为小孩们服务了，或许是对他们的认识不深，所以离别的情绪基本上是没有的。听了支教的队友说低年级的就比较不愿意换新教师，在开展社工活动的时候，新一批的老师融入他们当中，给我的感觉就是他们的适应能力还是挺强的，而且他们忘得比较快，只要新的一批组员能跟他们玩的开心，他们就很容易接纳他们了。
开了五节的小组，总的来说我们就是来陪他们玩的。面对年龄的差异性，我们不能全面顾及所有人的感受，我们只能适应大部分同学的需求。尤其是低年级组，他们的年龄段比较小，接受能力比较弱，我们不能说在这五天内让他们都懂得某些东西或变得怎么样的，最重要的是让他们在我们这个小组内感到开心，舒心则足以。
高年级同学相对来说是比较腼腆，勇气也不足，在这个小组内我们给他们提供了一个展示自我的平台，虽然没有起很大的作用，但总比没有的好。
与之前道听途说的版本好多了，7天的下乡生活，虽然生活的环境不怎么样，但是我们懂得苦中作乐，懂得品味生活，这将会是我以后生活中的一道风景线。
第八天
在早上的时候，由赞助单位那边来得讲师开展了一个关于妇女保的健讲座。这个讲座对我来说就是一笔财富，为什么这么说呢？因为这个讲座普及了我以前的很多盲点，乳房对于女性来说是十分重要的，今天的讲座令我受益匪浅。讲座的结束，意味着我本次下乡的生活结束，这值得我慢慢地去回味。
翼梦·坡头社会实践队
社工活动组：何晓珊
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《细细回味，受益匪浅》社工活动组：何晓珊
经过了第一天的安顿后和招募之后，特别是在招募的过程中，我发现我们这个活动知晓的人群并不多，只有在村委周边的人知道得多一点，不过招募还是挺成功的，甚至超出了我们的预想。
第二天
第二天各组活动就正式开始了。早上招募社工活动的组员时，给了我一个很大的惊喜，因为两个年级基本都是全班的同学一起参加，我们就马上讨论应对方案。
我之前也有开开展过这个年龄段的活动，只不过是没有那么的大型（人数那么多）。活动开始后，我们发现我们完全不能按照原定计划来完成，目的也不能按照预期的达到。
因为孩子们的腼腆，慢热，让我们的活动似乎难以开展下去。特别是在低年级开展活动的时候，让我有一种好像在幼儿园一样。中午就听他们的班主任反应说，他们还是很积极，很活跃，但我没想到的竟是活跃过度。或许是年纪较小，年龄有点差距，所以他们的表现有点在我们的想象之外，不过总体来说还是挺顺利，至少比起我上次在五合小学开展活动容易多了。
晚上的时候，我们咨询多方的意见和进行了多轮的讨论后，我们设计出新的方案。计划比不上变化，最重要的是我们要灵活变动，尽管前路充满了未知，但只要我们充满了希望，一切就不是问题了。
第三天
依然是一大早就起来准备早餐、买菜做中餐，有了前2天的经验，今天无论是做饭，还是买菜都已经上手了。
由于昨天社工活动第一天开组，有很多的因素我们都没有考虑到，所以昨晚我们对今天的计划方案做出适当的调整。或许是刚到一个陌生的环境，与陌生的人接触，一时间没有适应，所以会表现出沉默，或者是与我们工作人员唱反调。
今天的这种情况也有很大的改善，他们与小伙伴们相处了一天半后，对同伴也有一定的认识，所以今天他们的表现还是挺好的。高年级组新来了一名组员，但是受到了部分组员的排斥，在加上她自己本身的因素，所以到最后还是离开了我们的小组，尽管如此我们的工作人员还是做到了不放弃任何一个组员，耐心倾听她的经历。
不过今天我发现了一个问题，就是他们的团队意识有点差，还没有一个团队的意识，都是以自我为中心，所以在以后的活动方案中，要注重这方面的加强。低年级组，昨天比较调皮的那几个，今天都略显安静。
还有就是由于我们的座位安排存在着不合理处，与主持人的位置安排有点格格不入，所以导致部分组员似乎被忽略了。
第四天
今天是我当后勤的最后一天，这几天，我已成了切粒专业户了。前几天还好因为都是把菜单罗列出来的，但是由于物价的上涨，我们只能去到市场才能决定菜单。
这几天给我的最大感触就是，家庭主妇也不容易啊，我们要多多体谅母亲。由于今天计划暂时停课一天，我们便协助调研组完成居民类问卷。之前也发过问卷，所以早已练就了刀枪不入的功夫。但可能是我们的问卷本身的敏感度很高，有很多的人看到我们的标题后都不愿意配合我们，还有很多人在我们没有说完以后就拒绝我们了。
还有就是这边村里的大多都是妇女，她们一听到我们要做问卷，都说不认识字，让我们找别人。我们可以很明显的感觉到她们实际上是缺乏自信，还有很重的男主外，女主内的传统思想。
不过还是有很多很愿意配合我们工作的村民。虽然我们一直被拒绝，但我们从未放弃！
第五天
今天的小组活动轮到我当主持人，不知道他们是否对已适应的事物就不想改变了，所以今天轮到我当主持人的时候他们就不停地在问为什么？特别是后来当听到说下个星期会有新的社工姐姐来带小组的时候，孩子们则表现得更加不愿意了。
还好的就是达到了我预期的目标。虽然我很注重组内的交流和团队建设，但是他们还是没有这个意识，而且还出现组内分裂。有些曾经接触过手语的同学，就会很骄傲的样子，这种感觉也让其他组员很不舒服，导致相互间的融合度并不高。
低年级的孩子今天又变得很闹了，不听指令，我觉得连奖励也不能吸引他们的注意力了。对于我今天在开展低年级的活动时的主持，对时间的总体把握不够，结束的太早了，而且又不善于控制混乱场面，使得孩子的专注力不够，活动的内容也不够吸引，对部分常常沉默的孩子还是忽略了。
第六天
今天的社工活动是以画画为主。高年级是团队作画，预想是让他们对团队精神有初步的认识，在开展的过程中并不顺利。我也知道在短短的几天并不能很大地改变些什么，但起码能让他们从现在开始可以有所认识。每个小组成员都能比较好地合作完成画画，而且他们的能力还是挺棒的，思维也很活跃。
在低年级是个人作画，我们发现有很多小朋友都是很热爱画画的，而且有个别不会画的在孩子我的教导下都能很好地画画。不过由于纸张过小，所以有些小朋友很快就完成了，喜欢画画的小朋友画完一张又一张，不喜欢画的小朋友画完一张后就开始闹了，不过还好的就是并不会影响其他小朋友继续作画。
在游戏方面，我个人觉得应该找一些他们喜欢玩的，因为我们之前准备的游戏小朋友都不是很感兴趣，他们都喜欢玩自己的游戏，所以下次在开展这类小朋友的活动是要根据他们的需要来订游戏。
第七天
最后一天为小孩们服务了，或许是对他们的认识不深，所以离别的情绪基本上是没有的。听了支教的队友说低年级的就比较不愿意换新教师，在开展社工活动的时候，新一批的老师融入他们当中，给我的感觉就是他们的适应能力还是挺强的，而且他们忘得比较快，只要新的一批组员能跟他们玩的开心，他们就很容易接纳他们了。
开了五节的小组，总的来说我们就是来陪他们玩的。面对年龄的差异性，我们不能全面顾及所有人的感受，我们只能适应大部分同学的需求。尤其是低年级组，他们的年龄段比较小，接受能力比较弱，我们不能说在这五天内让他们都懂得某些东西或变得怎么样的，最重要的是让他们在我们这个小组内感到开心，舒心则足以。
高年级同学相对来说是比较腼腆，勇气也不足，在这个小组内我们给他们提供了一个展示自我的平台，虽然没有起很大的作用，但总比没有的好。
与之前道听途说的版本好多了，7天的下乡生活，虽然生活的环境不怎么样，但是我们懂得苦中作乐，懂得品味生活，这将会是我以后生活中的一道风景线。
第八天
在早上的时候，由赞助单位那边来得讲师开展了一个关于妇女保的健讲座。这个讲座对我来说就是一笔财富，为什么这么说呢？因为这个讲座普及了我以前的很多盲点，乳房对于女性来说是十分重要的，今天的讲座令我受益匪浅。讲座的结束，意味着我本次下乡的生活结束，这值得我慢慢地去回味。
翼梦·坡头社会实践队
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