错与对

在雷州市龙门镇恒建小学支教的第七天早上吃完早餐后，我在回办公室的路上碰到了一个学生。我跟他聊了一会儿天。在聊天的过程中我发现了一个问题，那就是那个学生说假如老师不凶他们，他们也就不会闹，也就不会吵。

那时我听到他说的这句话，我的第一感觉就是我们岭南师范学院星火社会实践队来到雷州市龙门镇恒建小学支教，面对着这群小学生，我们的支教方式好像出了一些问题。有时候面对一群小学生的打闹，因为害怕他们会演变成打架，但是在事情还没发生之前，我们到底应以什么样的方式对待他们，解决这个问题，我们到底应不应该骂他们呢？如果骂他们事情会不会有好转？假如骂他们事情会有好转，我当然赞成这种做法，但是假如骂他们会变成适得其反，反而促进了小学生之间打架的发生，甚至造成一群小学生团结一心一起攻击那个本来好心制止他们的老师，那那时候老师又应该怎么样做？对于这样一个难回答、没有准确的正确答案的问题，我很难回答。但是我想一定会有办法去缓解或者解决这个问题。

我这里所说的可以缓解或解决这个问题的办法我有几个，我觉得对于这个问题，我个人认为要想解决这个问题最重要的是贴近这些学生，跟他们聊天，知道他们想要什么。为什么他们有时候会对我们的到来有这么大的抵抗心理？因为有很多事情解决的办法都是要通过沟通解决的，沟通有时是解决问题的桥梁。所以我们首先要做的就是多接触他们，贴近他们，跟他们聊天，知道他们真正想要的是什么。其次，我认为，在我们主动之余也要小学生们主动，小学生们在呢么主动呢？我认为小学生们的主动主要体现在在他们跟我们主动的说话时，我们要认真的倾听他们所说的话，就算什么建议也不给，我们起码给了他们一个发泄的渠道，同时，我们也创造了更多途径让他们学会主动，真正知道了他们需要的是什么。

总之，我相信老师与学生之间没有错与对，只要我们互相沟通、了解，我们就可以在一定程度上达成沟通，互相信任，让支教顺利完成。最后，希望岭南师范学院星火社会实践队的支教活动取得圆满成功。“星星之火，可以燎原。追逐梦想，青春不悔。”

岭南师范学院星火社会实践队

撰文/黎凤婷