2015年7月13日，渐渐发现自己似乎站在讲台已没有了茫然，心中只知道要让他们把所学的单词给记住，而且是以一种快乐的方式，没有课堂的死记硬背，有的是在游戏中学习。

早上八点的班会课，四年级的班主任给他们上了一节有关梦想的主题班会课。课堂上他们非常活跃，到了英语课，我就根据班会主题教给学生梦想的单词，还有他们以后梦想成为那个职位的一些单词。问他们长大想成为什么样的人时，有的人想做医生，科学家等等。但这些单词对他们来说是陌生的，很难记住。于是我便通过找朋友的意个小游戏燃起他们的兴趣，因为只有这样才能让他们更好地记住这些陌生的单词。游戏的过程中，小孩子们都很活跃，一轮游戏过后，兴致还没消退，又要求再玩一次，游戏过后便是奖惩。没有获奖的同学叫我给他们奖品，我一开始是很想给的，但我觉得一个人想要得到什么东西都必须通过努力，于是拒绝了。因为我想让他们从小就要知道只有付出才有收获，天下没有免费的午餐。同时也想通过这些激起他们学习的欲望，在我眼中这节课是上的有意义的。

繁忙的早上过后，便是我自认为比较轻松的第二课堂。但是下午的课堂并没有我想的那么简单，一切都是那么的困难。从T台秀到唱歌，貌似一路遇挫，走秀的学生太过于害羞，使得整个排练不怎么顺利，学生该表现出的自信没有表现出来，唱歌的没有认真学习，虽说不闹事，但也不是我想要的。但值得欣慰的是学生们很配合，对我们老师也很尊重使得课堂圆满结束。

总之，虽不完美，但依旧很感谢！