支教的第一天就明白了老师为什么会对过分活跃的孩子和过分安静的孩子格外关注。今天在四年级和三年级都上了课。四年级的孩子大些，也比较听话一点。由于我是第一次站上讲台，缺乏经验，不免有些时候会冷场，但小朋友反应活跃，配合得很，和大学的上课气氛完全相反。

我发现在上课时有一个小男生一直低着头不知道在干什么，我走过去，问他可以看他的笔记本吗？他笑呵呵地打开给我看，是一些画得还不错的图画，看起来像那种完全沉浸在自己世界的孩子。课后我跟他聊起天，，他多半只是笑笑，不爱说话。其他孩子们聚过来，我问他话，他们就替他回答。他很喜欢画画，在自我介绍中说想当个画家，真是个有理想的孩子。下午到室外上舞蹈课，所有的孩子都出来，就他一个坐在教室里不出来。我走进去把他拉过来，他就一个人远远的站在后面，也没有跟老师学舞蹈。我问他是不是没有兴趣？他只是笑着摇头。一个很聪明很乖巧很安静的小男孩。

三年级调皮的孩子很多。

他们回答问题最大声，老师一转身他们就开始交头接耳，打打闹闹。他们交流都是用方言的，我们听不懂。知道被老师发现他们的小动作，就安静地坐好。有一个小家伙趴在桌子上睡觉，我去叫他，没反应。于是我轻轻地摇了摇他，他突然猛地抬起头“哇”地一声对我做了一个鬼脸。原来这小鬼没睡着。有经验的老师说，小孩淘气不听话，可能是想你得到老师更多的关注。

其实我也想多一点时间陪他们玩，关心他们。