不会不觉的9天的支教之行已经结束了，虽然是短短的几天，但却是我人生中难以忘怀的经历，回忆起这几天，有过苦、有过累、有过酸、有过甜。

支教的第一天之难忘的招生，既紧张又兴奋的我们早早起床来到我们的临时的办公室准备我们的开班仪式以及招生工作。令我们感到欣慰的是学生们早早的到过来等待我们的招生，虽然刚开始人数还不是很多，但随着开班仪式的的开始越来越多的学生过来报名参加我们的活动课程。我也很开心也很荣幸能够成为五(1)班的班主任，在这活动课程开办中能有那么多的同学来到我们班，成为开办班中人数最多的班级。这使我更有动力来完成我们的支教活动。

支教之不一样的开展，随着开班仪式级招生工作的顺利完成；我们的支教开始如火如荼的进展，在支教的前几天，我并没有课程，也没有教第二课堂，我只是五（1）班的班主任，每一天都会早早地去看我们班的娃早读的情况，那些学生很乖很听话，看到他们那黝黑的脸盘，娇小的身子，有时我会怀疑这是小学五年级升六年级的学生，但每一次我问他们这个问题时，他们总会给我一个肯定的答案：“是”。或许这就是农村的的小孩，他们没有像城市小孩一样的生活条件，每天有足够的营养摄取。但这不影响到他们对知识的渴望，反之，他们会更努力地学习，他们不知道城市是怎么样的，更不知道大学是什么来的，但他们喜欢听我们讲有关城市和他们从未接触过的东西。

在这次支教中，我也有参与授课，虽然只是数学课，但在授课中我却体验到另一种感觉。听课过程中，尽管他们有些听不懂，但他们也不愿意告诉老师，也不愿表现出来，只是呆呆的坐在位置上等老师讲解答案。但是如果授课老师到台下为他们讲解，亲自问他们哪里不懂，他们才会羞羞涩涩的和老师说哪里不懂；当我课下和学生们聊为什么他们会这样怕问老师时，他们给我的回答令我很惊讶，原来你他们平时老师很少这样到台下帮他们一一讲解难题，也很少有耐心去把题目重新地为他们讲解一次，这使得他们渐渐远离了老师，对授课老师有一种距离感。当我知道这原因后，真的很惊讶，或许这就是落后乡村教育的悲哀吧。尽管如此，我还是希望这些学生能够好好地学习下去，继续把他们艰苦奋斗的精神发扬下去。

尽管这次支教之行虽短，却别具一番感受，虽然又苦又累，但很值。