图/文：群燕 世文

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　   科学思维的培养是一个,系统和内化再生的过程，是需要经过后天培养的。科学思维不是与生俱来的，孩子只有真正产生兴趣且有一定的生活积累后，遇到问题才会主动探索和思考。10月14日共青团湛江市委员会、麻章镇新时代文明实践所、湛江市情暖湛江志愿者协会、N510壹基金儿童服务站（麻章镇文化站）联合开展“玩转趣味实验 体验科学魅力”科普主题活动，本次活动受益儿童28人、家长5人、志愿者4人。

    爱因斯坦曾经说过：“科学就是探索，探索使人快乐。”孩子们本能就有着探索世界的渴望，而科学就是孩子们探索世界的一扇窗。

正如爱因斯坦所说：玩是最高形式的科学研究。科学首先要好玩，才能激发孩子更多的兴趣。

    未来是科学技术高速发展的时代，而技术变革的底蕴就是创新，人才则是创新的主体和必要的条件。如果可以以小培养孩子的科学思维，对于孩子来说，将会在“大开眼界”的同时掌握应对时代的发展的“秘诀”。希望科学素养，可以真正内化于心，成为自己孩子的一部分。