图 文/ 美娣 晓杏
为引导孩子们认识水生生物、了解生命奥秘,激发对自然科学的探索兴趣。5月10日上午,麻章镇新时代文明实践所、麻章镇文化站、湛江市情暖湛江志愿者协会、NO.510壹基金儿童服务站联合开展“你见过鱼的家吗”科学活动。
活动现场,志愿者老师化身科普向导,用生动有趣的讲解和直观的PPT课件,带领孩子们开启了探索之旅。“大家知道鱼的身体结构有哪些部分吗?”随后老师以金鱼为例,从体型到身体划分,再到鱼鳍、侧线、鱼鳞的作用,一步步为孩子们揭开鱼类身体结构的奥秘。
“鱼是怎么在水中呼吸的呢?”带着这个问题,志愿者老师通过播放实验视频,向孩子们展示了鱼呼吸的过程,解释了如何实现气体交换,鱼如何控制游动方向,让孩子们清晰了解到鱼类适应水生生活的独特本领。还结合不同鱼类的生活习性,介绍了鱼类多样的生存环境,最后围绕“怎样给鱼建一个家”的话题,孩子们展开热烈讨论,了解到养鱼需要考虑水体、水温、食性、水生植物等多种因素,帮助孩子们区分了鱼类与其他水生生物的区别,加深了对鱼类特征的理解。
此次科普活动,不仅让孩子们系统学习了鱼类的相关知识,更培养了他们的观察能力和科学探究精神,引导孩子们树立保护水生生物、爱护自然环境的意识。
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图 文/ 美娣 晓杏
为引导孩子们认识水生生物、了解生命奥秘,激发对自然科学的探索兴趣。5月10日上午,麻章镇新时代文明实践所、麻章镇文化站、湛江市情暖湛江志愿者协会、NO.510壹基金儿童服务站联合开展“你见过鱼的家吗”科学活动。
活动现场,志愿者老师化身科普向导,用生动有趣的讲解和直观的PPT课件,带领孩子们开启了探索之旅。“大家知道鱼的身体结构有哪些部分吗?”随后老师以金鱼为例,从体型到身体划分,再到鱼鳍、侧线、鱼鳞的作用,一步步为孩子们揭开鱼类身体结构的奥秘。
“鱼是怎么在水中呼吸的呢?”带着这个问题,志愿者老师通过播放实验视频,向孩子们展示了鱼呼吸的过程,解释了如何实现气体交换,鱼如何控制游动方向,让孩子们清晰了解到鱼类适应水生生活的独特本领。还结合不同鱼类的生活习性,介绍了鱼类多样的生存环境,最后围绕“怎样给鱼建一个家”的话题,孩子们展开热烈讨论,了解到养鱼需要考虑水体、水温、食性、水生植物等多种因素,帮助孩子们区分了鱼类与其他水生生物的区别,加深了对鱼类特征的理解。
此次科普活动,不仅让孩子们系统学习了鱼类的相关知识,更培养了他们的观察能力和科学探究精神,引导孩子们树立保护水生生物、爱护自然环境的意识。
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