天马人龙志愿者服务队

         “过度教育”是指一个人所受的教育水平大于他所从事工作的所需要的教育水平。比如大学生卖猪肉，当清洁工，或者毕业后去当山区代课教师。几年来，由于经济不断发展，高等教育也越来越普遍。在就业市场中，高学历的人也占有越来越大的比例。

      从地区分布上，中东部过度教育现象较为频繁，尤其是东南沿海地区。究其原因，这些地区的经济发展水平较高，相对来说，拥有的教学资源也比较丰富。其实，从某种意义上说，过度教育可以理解为一种正常的市场现象。现在劳动力不像以前计划体制中要接受国家的分配，在当今劳动力自由流动的社会里，劳动力普遍倾向于流向经济发展水平高，公共服务水平高，工资待遇好，社会福利完善的地区与行业。而这些地区和行业发现可以用高学历的人做些低学历的工作，又何乐而不为呢？

       对于过度教育好坏，人们众说纷纭，支持它的认为它能缓解就业压力，拉动教育消费。认为它有负面效应的就觉得它过度支配有限教育资源，使教育的投资回报率低，并且拉大了地区行业差距。这对于教育资源短缺的我国来说，无疑是种浪费。另外，也会导致劳动生产效率的降低，不利于人力资本的开发。

        过度教育与学生观念也有一定关系，从小我们就可能被套上成功的枷锁，认为就业就应留在大城市，进入体制内。导致人人涌入发达城市，人人争当考取公务员，不仅不利于国家的平衡发展，也加剧了个人的生活压力。

         要解决过度教育的问题，国家必须促进地区平衡发展，加大对贫困地区的财政投入。积极消除城乡二元结构，推动城镇化。实现社会权利公平，机会公平，社会和谐的大环境。