一、DIC国际课程起源：

    DIC（Discover In China）是以中国联合国教科文组织协会全国联合会主席陶西平代表中方与美国亚利桑那大学DISCOVER项目组负责人琼·梅克教授，于2000年8月在人民大会堂签署的国际合作项目，是国内唯一具有签约授权的多元智能研究的国际项目。 

二、什么叫“DIC国际课程”：
     “DIC”（discover in china）是联合国教科文组织的国际合作课程的研究项目，为培养具有国际视野的世界小公民而特意设计的、符合孩子天性成长的课程体系。汲教育人类学、教育生态学、脑科学、发展心理学的最新研究成果，以风靡全球教育界的美国加德纳的多元智能理论，开发幼儿早期成功素质萌芽的个性化成功教育模式。

三、DIC国际课程教育理念：
1、开发每个孩子的天赋潜能
2、开发每个家长的教育潜能
3、开发每个教师的专业潜能

四、DIC国际课程内容：

1、DIC个性化课程 ----因材施教，帮助孩子做最好的自己
一对一强化课程、每学期对每个小朋友开展两次多元潜能测评
自主游戏课程.
网络家庭个性化课程。
精心的个性化方案――对孩子有一对一的教育方案，对家长有一对一的家庭教育方案及一对一的家长会。 

五、DIC特色课程：

1）、快乐阅读―――
与孩子的日常学习紧密结合，每个月学会阅读一本故事书，培养孩子的阅读兴趣和习惯。开发孩子的书面语言的能力。 
2）、 口才演讲―――
通过专业教材的严格训练，让每个孩子达到大胆上台当众讲话，仪态大方，语言流利，增强孩子的自信心和表达欲望，记忆力表现力思维能力提高，在开发语言潜能的同时，全面提升应变能力和表达能力 ！这也是心理的自我挑战！ 让孩子学会生动形象的讲故事，感情充沛的朗诵诗歌，自信大方的做主持人 ！ 

3）、全程英语―――
从浸入式的幼儿园英语学习，到家园英语学习，让孩子在浓郁的英语氛围内，自然的学习英语。并结合多媒体教学，让您的孩子轻松学习掌握口语，对英语产生浓厚的兴趣。开发孩子的语言智能。
4）、成功素质发展课程――
培养幼儿良好的习惯、积极的成功者必备的素质心态、完整的人格、广泛的兴趣和探求新知的能力等成功者必备的素质。将孩子的快乐情商课程、礼仪学习，安全学习以及家园日常行为习惯的评价，融合在一起，很好的记录孩子成长的足迹。开发孩子的内省智能和人际交往智能。

5）、科学观察——－
培养幼儿的科学意识和对大自然的热爱，在日常的观察中，掌握基本的观察方法，开发孩子的自然观察智能。
6）、国际文化——  
每月开展一个文化的主题介绍，如：饮食文化、服饰文化、节日文化、工艺品等活动主题，开展社会实践的操作。培养孩子对国际文化的了解，培养具有国际视野的小公民。

7）、新思维数学——
创新的思维，机智灵活的头脑反应，一个问题寻求多种途径的解决办法，是21世纪对人才的基本要求。
我们目前使用的新思维数学教程，就是以发展孩子不同年龄阶段的数学目标，同时通过“数学魔力版”建立孩子灵活的数学思维，创新的思维，一个问题寻求多种途径的解决办法。
在我们的新思维数学学习册中，每一个数学目标都落实到了数学魔力版的操作上，我们的数学魔力版，色彩丰富，功能完善，寓教于乐，孩子在游戏中，将数学的目标要求基本完成。