首先预习一下这堂课的内容……
什么？什么？这么小就要上课？！
宝宝气急，一咬牙（不好意思，好像还没几颗牙哦！），心想：等我走大了，我天天拉、天天尿，全我自己来！保证让“训练的老师”没事干，我一半拉在便盆里，另一半还拉在便盆里，保证不用妈妈帮我提裤子，我保证不用尿布，把尿布省下给妈妈用。
妈妈们，关于宝宝的大小便你懂多少？你能让宝宝心情愉快地接受你的训练，并从此走上训练有素的大小便之路吗？
训练的心理意义
你可能把这一转变的基本意义理解成与尿布的告别。当然，这是很重要的一点。但是，让宝宝获得爱洁净心理其意义要比这丰富的多。实际上这是宝宝一生爱干净的基础：它使孩子喜欢保持双手卫生、服装整洁、居室干净整洁以及做事有条不紊等。孩子后来之所以知道怎样做事正确，就是因为他们在养成大小便习惯过程中获得了这样的感知。
我们中国的妈妈们在宝宝几个月的时候就已经贯彻这一方针了，虽然“一把屎一把尿”的很不容易，但为此换来的收获是：减少了宝宝患尿布疹的机会；减轻妈妈的洗衣负担；省了钱等。还可能避免类似“男婴穿戴纸尿裤有可能导致将来不育”这类似真似假的结局。两个字：值了！
但是，颠覆这一法则的是：好多外国的妈妈不赞同为孩子把屎把尿，美国的父母或幼托老师对中国父母训孩子大小便的做法感到惊讶，比如美国的托儿所班上来了个亚洲小孩。父母告诉老师：这个一岁的小孩已经训练好了，老师大惊失色，怀疑父母是不是虐待孩子。美国有的孩子到2岁了还在用纸尿裤。看来，大小便训练也是一门学问。到底该从什么时候，怎么样给宝宝把屎尿呢？
训练的时机
中方专家观点：最好在宝宝15个月后再进行把尿，太早的刻意训练会影响宝宝性格的发育。当然啦，如果宝宝在尿尿方面比较有规律，也可以早些试试。
西方专家认为，孩子独立进行大小便是一种相当复杂的行为。孩子需要感到来自肠道或膀胱的刺激，理解刺激的含义，理解保持裤子干净和上厕所之间的关系，告诉括约肌“要控制住”，走到卫生间，脱下裤子，然后排泄。因此，西方专家建议父母：等孩子到2岁在生理和心理上准备好后再开始训练，否则会给孩子带来过多压力，给亲子关系带来紧张，也会延迟完成训练的时间。
但是，西方的“不着急”也带来了代价。美国孩子差不多要花掉2000美元的纸尿片费用。最关键的是由于美国孩子非常适应舒适的尿片，因此，许多孩子在排便训练过程中出现了很大的抵触情绪，同时，也加剧了父母的急躁情绪。有统计说大小便训练居儿童虐待起因的第二位。因此，一些西方父母开始对这种状况感到不满。于是“婴儿大小便训练”法悄然流行，其实就是中式的把尿法。
训练三要素
掌握并训练宝宝的大小便，是每位中国爸妈都希望做到的事，这不仅有利于宝宝的护理，而且减轻爸妈的劳力。言归正传，让我们走进宝宝大小便训练营。
首先，不要急于对孩子实施大小便训练，父母先考虑三个问题：
•到底孩子该何时学会控制大小便？
医学的观点：18个月以前，幼儿的神经系统还没有发展到可以完成‘命令指示’的程度，一般来说，要到20～30个月中枢神经系统才可以对负责排泄的括约肌有自主的控制。但同时还要考虑到每个小孩的生理成熟时间的差异。
但这并不是说训练孩子排便无规律可循，专家建议：此时，父母应观察孩子有没有一些适宜训练的信号。
1、孩子可以保持尿片干燥达2小时以上，或在小睡时不尿；
2、尿片湿了或脏了希望换尿片；
3、能够理解并听从简单指令；
4、可口头或行动表示需要上厕所；
5、对他人上厕所表示兴趣，等等。
•孩子的态度是排斥，还是接受？
排斥、厌恶的态度：孩子对自己的身体和生理功能也产生排斥感，从而影响到长大后的身体观念以至性观念。
宽容、接纳的态度：帮助孩子了解自己的身体，觉得身体的每个部分都是好的，觉得自己的生理功能也是很自然正常的，有利于孩子一生的身心健康。
•大小便训练，还是大小便学习？
最近有一种观念主张将“大小便训练”改为“大小便学习”，更强调孩子自身的主动性，进一步强调了培养孩子的独立感的重要性。
儿童专家指出：如果对孩子的大小便问题给予超过其他事情的特别关注，则孩子就会利用这个机会来叛逆，消极抵抗，或糊弄周围的人。
其次，在正式训练孩子大小便时，父母需要各种各样辅助“装备”，比如各种训练尿裤，各种外形漂亮功能齐备的儿童尿盆，还有给儿童做“思想工作”的大小便训练用的图画书，要让孩子思想上理解、感情上喜欢，行动上接受，能够自觉自愿地学习上厕所。
每个孩子的成长速度与方式都不同，生长环境也不同，所以，无论是用尿片还是把尿，都要等到孩子准备好了再开始。从孩子的角度，当然是越自然、越没有压力的方法对身心健康最好。
假如，父母可以让孩子按照自己的步调和方式进行学习，就该让孩子了解自己的点滴进步，并从中感受快乐。那么，孩子大小便的问题也就会变得更加自然而简单。
风中歌
