集结号-体验式培训 企业活动策划

外拓展训练对企业团队建设的意义：   1、增强凝聚力：     促进内部沟通，融洽团队关系;配合企业的理念教育与目标教育，形成共同参与和共同意志;强化对员工的文化管理，实现精神激励。     2、增强竞争力：     树立相互配合、支持的团队意识;激发创造进取精神;促进团队在障碍超越、危机处理、变化应对等方面能力的提升。     3、变革 与学习：     针对企业特别要求设计的方案，能潜移默化地使员工认识到“只有变是唯一的不变”，达成“变革与创新 是最好的生存发展之道”的共识，并建立共同愿景，从而消除企业推变革时的理念意识阻碍;同时，通过让受训者深入体验组织学习与知识创新过程，从而有效地帮助企业实现建立学习型组织的目标。     户外拓展训练对团队成员个体的意义：     1、释放生活工作压力，调节心理平衡。     2、认识自身潜能，增强自信心。     3、提高自我控制能力，从容应对压力与挑战。     4、强化探索精神与创新意识，培养进取心。     5、学会更好地与他人进沟通与协调，优化人际环境。     6、完善人格，培养勇气、毅力、责任心、荣誉感以及积极的价值观

对于一次拓展培训，到底我们应该关注什么，如何可以做好一次培训这些是我们需要考虑的。那么一次拓展培训，它的重点主要集中在哪几个方面呢？         首先，一次户外拓展培训最首要的重点是安全。安全，是一切户外拓展的前提。没有安全，也就谈不上什么效果。因为对于我们来说，生命是无价的，有了生命我们才能去创造一切。         在最近几年有报道出户外的一些安全事件。一方面折射出现在的部分拓展训练机构的自私，为了达到效果，私自加大训练力度，导致学员受伤；另一方面反应了户外拓展存在的一些安全隐患。                                  其实，针对于拓展训练中的安全隐患，我们是可以完全避免的。只要我们做好安全防护，在拓展实施中注意操作安全，这些安全隐患就能够避免。关键是作为拓展训练机构，是不是把学员的安全放在第一位，这显得很重要。         比如说一般的高空项目，在相关的拓展训练设施齐全的前提下，我们有没有双层的保护；聘请的培训教练是否受过专业的培训，重点在户外有没有操作过实际的项目，尤其是高空项目等等。         如果说，接受来自于一己私利的拓展培训公司开展培训，我想这样的培训也不会有什么效果。把学员只是一味的训练，而不在于引导，让其体验领悟，这样的拓展培训又有何用？换来的不过是身心的疲劳，还有钱财的损失。         所以，不管是作为拓展培训公司还是准备组织参与拓展的公司企业，一定要在开始清楚的明白，我们培训要有效果的前提是什么？很显然，保证每个出去参训的学员安全的返回是大前提。   &nb

拓展训练自95年引进到中国以来，随着发展现已经成为了众多企业培训的首选，尤其是在新晋员工的培训上。也正因为如此，拓展被越来越多的企业所推崇以及备受青睐，不自觉中大家也就对这种培训方式产生了更多的期待。当现实中的情况与大家所设想的不一致的时候，大家就会感觉原来拓展只是玩玩游戏，放松放松，根本谈不上培训。         那么拓展培训真的是像大家所说的那样吗，如何正确的去看待一次户外拓展呢？         由于户外拓展的培训场所大多是户外，因此大家少了平时的那种严肃，感觉一到户外就是来游玩，而不是真正意义上的培训或者说训练。于是在询问学员如何看待拓展时，才会有如下的回答：         学员一：拓展啊，在我看来就是和大家同事出来玩玩。平时呆在办公室里面太久了，偶尔公司组织这样的活动，我感觉还蛮好的。         学员二：我们和同学就是来聚聚会，联络联络感情，想来想去就感觉拓展比较适合。         学员三：户外拓展的这种形式培训，我感觉有一点不好，就是大家很难严肃起来，毕竟在外面参加培训娱乐性要比较强一点。         虽然说以上的回答，在一定程度上佐证了拓展的一些缺点。但是拓展训练在某些方面，确实要相比较其他的培训方式要有足够的优越性，比如团队建设、人际关系的融合等等。         现如今的拓展培训，随着不断发展，形式和主题方面发生了较大的变化，比如少数的培训公司把拓展更多的娱乐性，娱乐化。试想下，一次娱乐味道比较重的拓展，我们又怎么能期待它是一场培训，一次严格意义上的训练呢？所以，如果要追求一次严格意义的拓展，就必须在进行拓展训练之前明确自己的主题及相关目的。         公司企业，在接受培训机构所推项目及严格程度上，建议从自己的目的上出发

  有这样两个故事，第一个故事是两个饥饿的人得到了上天的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了鱼，另外一个人要了鱼竿，他们分道扬镳。得到鱼的不久饿死，得到鱼竿的还没找到海也饿死了。第二个故事是，同样是两个饥饿的人，他们也分别得到了鱼竿和鱼。但他们并没有各奔东西，而是结伴同行一边煮鱼一边找海，从此过上幸福的生活。这两个故事很简单，其中的道理也是显而易见的：如果缺乏团队合作，即使你掌握了重要的资源和重要的技能，最终也未必取得成功。         拓展训练恰恰是一种“依靠个人无法完成项目”的培训方式。拓展训练起源于二战时期，它起先是培训年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧的，而现如今它已经成为各大企业培训的首选，这种培训方式的最大的特点就是团队熔炼，体验团队的伟大力量，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。         拓展训练中几乎所有项目都是需要团队配合去完成的，例如信任背摔、毕业墙、极速60秒、盲人方阵等等。个人通过拓展训练认识到团队的力量和重要性，而团队通过拓展训练配合更加默契，能爆发出更大的力量，进而把这种力量带到工作中。         拓展训练不是一个人在训练，这是拓展训练的魅力所在，也是为什么拓展训练进入中国十年多的时间，却已经成为各大企业首选的培训方式。因为时至今日的我们，需要的不是一个完美的英雄，而是一个完美的团队。

心理行为训练器材是一种以开发人的潜力、磨练人的意志为主要目的的训练方式。通过在专业的心理行为训练器材上，通过一系列的挑战极限的训练课目，使参训学员激发出潜能、坚定信念，从而超越过去无法超越的心理障碍，以提高受训人员的意志力，达到锤炼队伍，熔炼团队的目的。 　　拓展训练源于二战期间的英国，当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇的袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。针对这种情况，汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练海员在海上的生存能力和遇难后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。 　　心理行为训练与拓展训练有很多的相似之处，但由于两者的训练目的不同，在项目设置的侧重点上、培训时的方式、方法也有所不同。 心理行为训练器材(器械)的分类 　　高空心理行为训练器材主要包括：巨人梯、高空断桥、空中抓杆、泸定桥、天使之手、空中相依、高空绳网、软梯、合力制胜、绝壁逢生、高空天平、高空独木、缅甸桥、极限攀岩等 　　场地心理行为拓展器材分：为毕业墙、信任背摔、模拟电网、有轨电车、移花接木、罐头鞋、梅花桩、孤岛求生、盲目障碍、礼让通行、齐心协力、雷阵 　　拓展训练项目以熔炼团队，提高团队的沟通、协作、创新、领导力、执行力等为目的，高空项目作为个人突破内容，在培训中只占很小的比例，通常只将高空项目作为体验项目、单次使用。 　　心理为行训练更注重对高空项目的训练，通常以高空项目为主，在培训时，要求受训者在高空完成项目如同在地面完成一样流畅，旨在磨练战士的意志力，提高综合心理素质，因此在项目选择和使用上以训练为主。把高空项目操作经常化。通过克服对高空恐惧，来提高心理的承受力。从而提高战士的意志力。 　　心理适应能力是人的体力和智力、应对方式及性格气质等各种因素的综合反应，是个人心理活动能力的一种表现。心理行为训练器材可以对部队官兵的心理适应能力进行调节，心理适应能力是综合素质中的重要内容，是构成军队战斗力的重要因素。军人职业有其特殊性，训练紧张，管理严格，随时有可能执行高度应急任务，这些情况加上来自外在家庭和社会的影响，使一些人容易发生心理适应不良症。事实上，军人由心理适应不良引起的心理障碍和精神障碍患者有增高的趋势，这不仅影响个人的生活与工作，也严重影响了整体士气和战斗力。因此，通过心理行为训练

 一些人所理解的团队体验式拓展训练培训，认为主要是在户外环境下，由团队成员共同完成一些具有一定难度、挑战性、速度、体能等要求的活动；实则不然。专业体验式拓展训练课程的形式有多种，一般我们将团队体验式拓展训练课程分为如下几种类型：        1、从空间距离与地理环境来分类：高空类型、低空类型、水上类型、场地类型、山地类型、室内类型、室外类型等；      2、从培训目标与达成目标来分类：时间管理类型、团队管理类型、执行力提升类、沟通技巧类、企业文化锻造类、工作技巧改善类、领导力提升类型等；      3、从企业文化来分类：团队文化锻造类、团队激励与突破类、个人潜能与突破类、员工归属与价值观认同类、个人与团队融合类等；      4、从心理学与人文素养范畴分类：外在行为模式改善、内心心理素养提升等等；      5、从活动形式上来分类：寓教于乐的类型、拓展培训类型、军事化拓展类型、运动竞技类型等。         我们知道，团队户外体验式拓展训练培训所达成的培训目标与培训目的有多种，拓展训练培训项目目前为止我们知道的有1000多个不同类型、不同形式、不同培训意义的团队体验式管理课程，如题，如何针对性的设置与组合搭配户外体验式拓展训练课程，这里我们将给与一些解答。         结合当前团队拓展训练培训课程，根据不同培训目标和拓展训练培训课程的类型，我将不同的拓展训练活动匹配，以供大家参考，具体拓展训练活动项目如下：  培训目标       拓展训练活动匹配的项目名称      1、如改善沟通艺术，加强团队成员之间的良性沟通、顺畅沟通； 盲人方阵、挑战五分钟、挑战150、无敌风火轮（车轮滚滚）、飞渡沼泽、极速60秒、生死时速、穿越雷阵、地雷阵、巨人脚步、步调一致、举胖子、孤岛求生、合力制胜七巧板、雷

  1、 综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。     2、 挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。     3、 集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。     4、 高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。     5、 自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。     6、 通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。

1、企业拓展训练以培养战无不胜的精英团队为宗旨,以心理压力最大,而危险最小为原则.利用大自然的悬崖峭壁森林大海等天然条件,透过精心设计充满高度冒险与心灵挑战的活动体验,让员工真实地面对心灵的脆弱和团队问题,可使团队成员间的亲密与合作达到空前程度.并延伸至企业实际工作当中,从而激发无限潜能,铸造精英团队.     2、户外团队拓展高度互动、实用新颖,场景寓意深刻,发人深省.使受训学员念念不忘,是世界上培养个人潜能与团队精神最具创意的方式.     3、针对企业效益低下、人才流失、跳槽等让企业头疼不己的问题，在通过参加企业团队户外拓展训练,人才流失率明显下降，团队合作精神和企业凝聚力大大加强。     4、户外团队拓展训练分为场地拓展和纯野外拓展,场地拓展是拓展训练的初级阶段,它面对的是已知,已确定的风险,是一种静态的心理突破训练,而野外拓展训练是指在纯天然的环境中进行,比如天然大峡谷原始雨林峭壁崖降无人海岛等.它面对的是未知的,不确定的风险,相对更具有挑战性和刺激性.对团队合作精神的要求非常高,使团队成员深刻认识到,每个人的成长离不开团队,每个人的成功都需要团队的鼓励与支持.只有亲身体验过生命危险的时候,才更加珍惜同伴的帮助。

 野外拓展训练是模拟军事管理训练而衍生出来的一种培训项目，野外拓展培训是指在自然地域（山川湖海）、通过模拟探险活动进行的情景式心理训练。它利用奇、秀、俊、险的自然环境，通过独具匠心的设计，在参与者解决问题和应对挑战的活动过程中，使学员达到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、融炼团队”的培训目标。其功能体现在两个方面：提高个体的环境适应与发展能力、提高组织的环境适应与发展能力。从某种意义上说，野外拓展的本质就是生存训练。      

    野外拓展训练是提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。     第一步：体验     此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。     第二步：分享     有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。     第三步：交流     分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。     第四步：整合     按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结。     第五步：应用 最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步