宣翔梦扬的空间

三十分钟的ppt制作，四十分钟的写作课堂，六百七十三万九千两百分钟的准备，促进了三下乡第一课的顺利完成！7月16日上午九点四十分，我拿着准备好的课件走进六年级课堂，开启在五里小学的教学之旅。 　　每一次尝试都有意外的收获。原本我是打算只教学生语文作文开头的写法，后来查找资料备课的时候意外发现了作文审题这一知识点，于是临时加进了“审题”。模仿体会优秀文章开头才是我的出发点，后来成了有感情地朗读文章，学生们在这一环节的睡意全无了。出乎我意料的是“漆”这个字的读音，班上二十多个学生，几乎全部人都说它读“xi（膝）”。于是我花了一分钟教他们读音。 　　语文是互相融通的。想要教专题的话，不单单只是要准备专题之内的知识，还有准备专题之外的内容，比如说写作课与口语交际是分不开的。“语文写作其实就是一个自我对话的过程，如果你能够清楚地说出你的想法，那么写作就不成问题了。”我在鼓励她们用语言说出自己审题的思路时说了这么一句话，现在想起来还真是有道理。 　　由于我个人偏向于写记叙文方面，所以觉得作文课联系实际生活很密切。于是不断地跟学生分享自己的生活经验，其实是想开个头，让学生打开思路的同时也能张开嘴。情况表明，第一节课的课堂互动积极度很高，学生的发言也打开了我的思路。 　　自己会了才能去教别人。我很想时不时地说一句美文，美文展示文采嘛，但是，我说不出来，还是选择接地气一点吧，学生能懂就好。最后拖了几分钟堂，也就是说课程结尾不好，这跟匆忙备课有关系。学生说：“这节课好好玩，要是以后还能这么好玩就好了。”我听到了很开心，同时要求自己的课堂不仅是“好玩”，还要让学生真正学到东西！明天还有一节六年级的写作课，好好加油！ 　　撰稿：徐慧仪 　　来源：岭南师范学院信息工程学院“宣翔梦扬”社会实践队

晨曦破晓，转眼又乌云蔽天，阴沉之色笼罩整个校园。今天是文化课正式开始的一天，踏着雨水盛开的一朵朵“水花”，我走向课室观看上课之情景。 　　在一堂六年级数学课上，内容是初中数学内容关于棱柱与棱锥的知识。课程开始之际，学生们便已全神贯注、丝毫不敢懈怠地专注于课堂。老师认真而耐心地讲述棱柱与棱锥的区别，何为顶点？又何为侧棱？在教学的过程中不时提问，让学生进行思考与回答，跟上老师的节奏。在整个课堂中，不管是学生们的积极配合还是老师对课堂教学的节奏的把握都让我深受感动，在短短的四十分钟里，“老师”就好像是真正的一位教师了，整个课堂就是完整的，而那课堂的氛围想必也是每位老师所渴望的。因为学生是对你所授予的知识是感兴趣的，在此之下，他们是能有收获的。而在课后，经学生反映，这堂课非常有趣，同时学到了很多东西。或许这句话就是对这堂课的老师最大的珍贵的赠与了。 　　而在隔壁的课堂，不时传来学生们惊奇的声音。好奇走到窗边，原来是一堂英语课，内容是描述一个地方的有关形容词，并且配合着视频教学，那些壮观而美丽的景物和建筑都让学生们大开眼界，仿佛走进了一个美丽的新世界。我想这节课不仅让学生学到了新单词，还让他们增长了见识，对更广阔的世界充满了期待。 　　在旁观了两节课后，也对自己即将开展的课堂有了期待，旅途尚始未终。 　　撰稿：梁倩婷 　　来源：岭南师范学院信息工程学院“宣翔梦扬”社会实践队

脸蛋被柴火烘烤了两天，头发夹杂的油烟味。我看着镜子里的自己，感觉自己老了十岁，哎呀！我明明是只有19岁的青春美少女呀。 　　被火虐了的这些天，让我对吃饭产生恐惧。我决定对饭菜发脾气，那就是不吃它。我靠着零食活了两天，虽然我很饿，但是就是没有想吃饭的冲动。我对队长撒气，使劲吐槽我这两天的遭遇，并说自己不愿意吃饭的任性。 　　又到了饭点，依旧没胃口，打电话给我爸爸诉苦。可是我爸爸并没有心疼我这样，这时我感到扎心了，我可是他的小棉袄，居然这样对我，哭唧唧。陆陆续续有同学来厨房洗碗，经过我身旁都问问我吃饭了没？我说:“吃了”。又有同学问:“你不吃饭怎么行呢？”我想了一会，“嗯～，我吃了零食”，不过我答完，他还是不相信的样子。当我离开厨房回宿舍时，又有同学说:“记得自己找东西吃哈，饿了可不行”。 　　那时感觉好温暖啊，有人关心你过得怎么样。我和宣委大部分同学都留在只是见过面或者工作交接而已，并没有特别深入的了解。这次三下乡虽然我与火结下梁子，我也和宣委小伙伴们更加熟悉了。 　　晚饭时间，队长师兄弄了汤饭，终于不用吃带焦味的饭了。我在灶台看着师兄做饭的时候，瞬间觉得会做饭的男人最性感了，哈哈哈哈哈。看着一盘正常的饭，我就决定吃一次饭了，哦！原来正常的饭是这么好吃的。这次还是有小伙伴问:“我吃饭了没”，不过这次后面会多问一句“真的吃了吗？”。嗯呢！我这次是真的吃了饭哦。 　　撰文：陈金萍 　　来源：岭南师范学院信息工程学院“宣翔梦扬”社会实践队

三下乡第三天 　　今天下午，我们外出进行了调研，采用分发调查问卷的方式对课题进行研究。 　　时间为下午五点，天空中翻滚着乌云，大片大片的乌云在我们头上掠过，树叶被风摇的哗哗作响。我们背着包，带着工作证，拿着出发前打印好的调查问卷走出五里小学校门。 　　入眼是宽广的大道，带着荒芜的气息，左右扫视，仅能捕捉到寥寥几个人影。尘土飞扬间，我们七人矗立，颇有些凄凉之意。 　　沿着道路前行，路边间或有几家的商铺林立，逐渐有在树下执棋相对的老人，与路边商贩买卖的妇人。然而万事开头难，可能是因为我们都是用普通话和他们交谈，初次便碰了不少壁。本地的居民都摇头拒绝了我们，或是有事，或是说自己不识字。 　　但是功夫不负有心人，我们最终还是在小卖部找到了一位愿意做调查问卷的阿姨。期间，刮起了一阵大风，接着大雨倾盆而下，我们只得在小卖部等待阿姨并且避雨。 　　之后，我们又陆陆续续的找到了几个愿意帮助我们做问卷调查的居民。其中，有一位特别热心的姐姐，她不仅帮我们填写了问卷，还跟我们分析了之前遇挫的原因。她建议我们让队里会雷州话的同学先去搭讪，聊聊天，再提调查问卷。 　　还剩几份问卷没填，明天再接再厉。 　　撰文：邓雅佳 　　来源：岭南师范学院信息工程学院“宣翔梦扬”社会实践队

今天已是正式上课后的第二天，午睡过后，外面晴空万里，没有了阴雨天，顿时让人的心情愉悦很多，闲暇的我打算去教室“偷窥”一番。 　　首先来到的是手工课教学班，讲台上我们的小老师还没开始播放折纸的教学视频时，学生们就已经迫不及待地用自己的小手摆弄着手中的折纸了，经过昨天折纸鹤的学习，学生们对下一个学习内容充满着期待。在播放折纸视频的时候，学生们一个个折的很快，我都还没反应过来的时候，他们就已经让老师快进了，不得不说学生们的动手能力真的很强，对于折纸，他们的兴趣也很大，一切新鲜的事物对于他们都充满着吸引力，这让人唏嘘不已。 　　观看了学生们一段时间的折纸学习过程后，我被旁边的嘻笑声所吸引，带着好奇的步伐，我发现原来学生们在学习绘画，黑板上，一个胖蜜蜂和一个瘦海豚活灵活现着，学生们对老师说为什么海豚是瘦的，一点都不像是海豚，说起来，他们也如小老师一般，有着自己独特的想法。 　　趣味满满的第二课堂，未完待续。 　　撰稿：朱木娇 　　来源：岭南师范学院信息工程学院“宣翔梦扬”社会实践队

转眼间来到这里已经第三天了，今天还是和往常一样，正常的上课与教学，但不同的是在上课的时候有了很多新的感受与发现。昨天的第一次课堂让我感觉到一丝的压抑与枯燥，所以在今天我尽量有幽默的语言让课堂变得有氛围一点。 　　在今天的课堂我发现有些同学慢慢的放开了不是很拘束，有问题也直接提出来问老师，也方便我寻找自己的问题。虽然个别同学有点调皮但是课堂上同学们不会感到枯燥无聊。在同学们练习的过程中，看到同学们认真专心一笔一划去写好每个字的时候我的内心是万分欣慰的。 　　有一位女同学每次都是写的最慢的，但是她写出来的字却是最好看的，在第一节课的时候我就强调很多次，硬笔书法在于慢写多练，不要求速度有多快，而在于质量有多好，现在一笔一划写完美以后写字才会既快又好看。每次我强调的重点她都落实到字上，下去指导的时候看到她的表现我都会感到很开心，觉得自己教给她们的东西她们有吸收有进步，就会感觉到自己提前的备课课前的准备没有白费，一切都是值得的。其他同学的认真和进步也是很明显的，我会继续自己的手把手教学，一个字一个字的去指导她们。 　　接下来我会继续上好每一堂课，认真对待每一位同学，让我们共同进步！ 　　撰稿：郝雨亭 　　来源：岭南师范学院信息工程学院“宣翔梦扬”社会实践队

7月16日，岭南师范学院信息工程学院“宣翔梦扬”社会实践队来到徐闻县南山镇五里中心小学开展支教活动已有两天，当天下午，实践队调研组组长带领调研组成员开启了他们的社会调研之旅。 　　在这个晴雨交加的下午，调研组全体组员冒着午后未退的余热，手持调查问卷沿着五里圩小巷开展他们的问卷调查工作。他们穿街走巷，他们不放过每一次机会，走进每家每户只为了观察了解当地农民在新时代的生活变化，了解当地农民对农村发展的最真实想法同时向农民宣传习近平新时代“三农”思想。 　　由于这是调研组第一次外出调研，他们在调查时遇到了不少困难。当地大部分农民是文化程度低不识字，对此调研组通过口头解释的形式向村民们解释习近平总书记的“三农”思想并用口头采访的形式来完成他们的工作。在这一天的调研工作中，村民们对待调研组组员们十分热情，其中“五里照相馆”的店主在自己填完调查问卷并接受采访后，她还通过电话邀请多位朋友来到她店里接受调研组的调查。村民们表示，在新时代农村面貌有了较大的变化，农民的生活有了较大的提高。 　　撰文：邓登庆 　　摄影：张富康

​　　7月17日，“宣翔梦扬”社会实践队在五里小学开展的第一课堂激情开课。十二名教师整装待发，陆续奔往教室展开教学。下面，我们一起走进课堂，去感受不一样的课堂体验吧！ 　　阳光透过柔和的窗帘，教室内同学们正襟危坐，六年级数学老师冯铭懿走上讲台，以一名教师的姿态站在讲台上。“一种奇妙的心情涌上我心头，或紧张，或激动，或无措。”在这四十分钟里，她凭借着充足的备课给学生展示了一堂有趣难忘的数学课。 　　谢慧君给五年级学生上的成语课精彩纷呈。 “‘高山流水’是什么意思，大家知道吗？”谢慧君问完后给学生进行了解释。为了让学生更加熟悉这个成语，她组织学生扮演故事里面的角色，对故事进行“重现”。学生演得很入戏，故事中的子期因病去世，扮演子期的小男生一动不动，悲伤过度的“伯牙”小朋友让人看了甚是悲恸。剩下的学生与老师一起担任人工背景音乐，一起下“下暴雨”一起“刮风”。 　　体育课上，在体育老师的组织下，学生们玩“锅贴”游戏玩得乐开怀。她们奔跑的时候也是带着满脸笑容，整个校园都回荡着她们银铃般的笑声。“很开心，因为我们平时的体育课大多数是不组织活动的，甚至有时体育活动都会被取消，由其他主课代替。”一名学生说出游戏后的体验。 　　课堂初体验，小老师有话说。郭怡琪：“我想开阔他们的眼界，让他们有努力学习的新动力——为了以后去见见新的世界，去见识多点新鲜事物。”朱木娇：“余生很长，支教很短，往后时光，学生与我，相教相伴”。 　　文：宣翔梦扬 　　摄影：林义达

五里小学支教第二天心得 　　今天是崭新得一天，我们早上得开班仪式标志着我们下乡支教生活正式开始。早上七点，我们全体队员就开始收拾教室，准备迎接回来参与活动的同学。令我惊讶的是，七点四十五分左右同学们就差不多来齐了，这给我们的工作带来了极大的便利。八点四十五分，天公不作美，原本计划在升旗台的开班仪式转移到了舞蹈室，校长和队长发表了精彩的讲话，其中校长那句：“希望同学们在哥哥姐姐的带领下学到新知识，玩的开心，学的开心。”令我最为欣慰。是啊，我们下乡就是为了给同学们带来新的知识。 　　仪式结束后，同学们陆陆续续回到班里，班主任召开了班会，期间我们统计了学生们第二课堂的意愿，很快就计划好了第二课堂的分组和内容。第一天提早放学，看到有一些同学自己走回家，我们几个队员就上前不断叮嘱要注意安全，这也体现了我们把安全放在第一位的准则。 　　下午开始第二课堂啦，我作为绘画班的老师，打算教四年级的同学学习素描。在花了几个立体图形之后，我发现素描对于四年级的同学来说难度实在太大了，于是我决定转变方向，教他们简笔画。我立刻画了一只小熊维尼，看到他们的眼睛放光了，我就知道我选对了内容。 　　今天的意义非凡，第一次体验到做老师的感觉，第一次感受到了传授新知识的喜悦。未来的日子会越来越好。 　　撰文：余锦涛 　　岭南师范学院信息工程学院“宣翔梦扬”社会实践队

在一梦一醒间，开学典礼已经进入了紧张的倒计时中。而我，被分到了去广播站调广播的工作。怀着极大的热情和好奇，我和小伙伴们早早就到了广播间准备开学典礼的工作。 　　当进入广播间，看到了广播系统时，我好奇又忐忑地看着它的一个个按键，和小伙伴们翻找着广播系统的说明书，研究着广播系统的操作，时不时地去请教其他小伙伴们。当在小伙伴们的努力下，我们克服了不会操作广播系统和调不了麦的困难，成功地使广播系统正常运行后，一股莫大的喜悦油然而生。 　　没过多久，开学典礼便在大家期待的目光中正式开始了，我们也首次见到了接下来将与我们共伴10天的朝气蓬勃的孩子们。首先，校长对孩子们给与了高度的赞扬和鼓励。然后，我们的队长和各位班主任们分别对孩子们做了简单的自我介绍，举行了小型的师生见面会，使我们更好的融入孩子们，也让我们怀着更大的热情和责任感去教导孩子们。看着这些生气勃勃的可爱面孔，我对不久之后的支教愈加地期待了起来。 　　当忙碌的开学典礼结束后，我便开始做组长安排的调查问卷。在查找资料、整合资料、做调查问卷、和队员讨论、整理资料等工作后，我们终于做出了第一版调查问卷。就在这匆忙的时光里，我们都收获了许多宝贵的工作经验。我相信，这所有的一切，都会是我们未来人生道路上的瑰石。 　　撰文：古金萍 　　岭南师范学院信息工程学院“宣翔梦扬”社会实践队