tandren的空间

　　[b]诊断关键词：[/b]成绩优异但单科较差、缺乏信心 　　[b]经典案例：[/b]单课提高，历史从60分提至85分 　　[b]学习辅导所在校区：[/b]新东方中小学个性化学习部崇文国瑞校区 　　[b]学员情况：[/b] 　　任佳（化名）是来自北师大附中的高三文科生，各科成绩都很拔尖，唯有历史成绩总是不尽如人意，模考成绩从来没有达到过60分，虽然其它各科在努力往上拉分，但总成绩始终停滞不前，以她当时的总分想要考取她心仪的大学还是有很大差距的。任佳很聪明，但聪明的孩子都有一个缺点--懒，她也不例外。她不喜欢背书，觉得书上的知识点太多了，不知道怎么背，而且在答题的时候找不到思路不知道怎么去答。眼看着高考一步步临近，父母干着急可帮不上忙，她自己也不不知道该从何下手了。[b] 　　崇文国瑞校区金牌规划顾问温宇新老师诊断：[/b] 　　从任佳的测评结果上我发现她主要存在三个方面的问题：一是她的历史基础题失分比较严重，基础不扎实；其次答题没有技巧，把握不了得分点，漏答现象比较严重；最后就是缺少对历史科目的整体框架。因为高中历史教材改版后不像以前以时间为线组合知识点，而是把内容完全打乱以专题的形式呈现，这样一来对学生来说知识点就特别地松散和凌乱，很难对历史学科有个整体的脉络。 　　因为历史学科本身就比较枯燥，任佳又是个性格外向开朗的孩子，我就为她选择了一位授课风格偏活泼的老师，这样容易建立起她对历史学科的兴趣和信心。任佳的历史基础较弱，老师先以时间和专题对教材进行重组，帮助她梳理知识点，建立历史学科框架；后期以做题为主，训练她根据题目找到与教材相对应的知识点的能力，从而提高答题技巧。 　　老师的授课风格虽然活泼但是对她的要求是很严格的。课上老师以讲解为主，简单的知识点会让她反复重复，课下会适当的布置作业，在下次课上检查。任佳也很配合，每次都按时完成老师布置的作业。短短几个月的时间，任佳的历史便提高了25分！她自己也总结了进步心得，找到了适合自己的老师，就要充分的信任他，及时认真的完成老师布置的每一项任务，有疑问就多询问老师，多和老师聊天交流心得，多思考，多付出，想不提高都难！

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    　　首先谈到了学习效率最重要的是课堂的效率。有新知识的课自然重要，如果学生能集中精力仔细听，那大脑应该是很活跃的，对新知识的理解和记忆会很深，甚至能主动唤起知识结构中的相关点，达到举一反三的效果。而如果学生在课堂中没有做到这些，课后就必须花大量时间去理解一个知识点或一个步骤，那就得不偿失了。 　　有的同学在听了98%的课后觉得老师所讲的自己都会，就开始做自己的事。然而，恰恰那2%正是他所欠缺的，而且将来他可能都难以再听到这2%了。长此以往，学习上很可能会积累起不少"死穴"。 　　对自己不懂的要多问 　　在北京新东方vip上课的时候，让我总结到，对不明白的知识点，首先建议是先要尽全力独立思考，不论有无结果，再与同学一起探讨，看看是否有更好的解题方法，最后再请教老师。这样做不仅可找到最佳方法，还能看到自己与老师、同学间思路的不同之处。而最后再问老师往往也能发现，老师站在了更高的角度来解题，打开了思路。当然这样做自然会消耗不少时间，但这样做绝对值得。 　　不专注答案本身 　　不要只专注于答案本身，更应关注解题思路。觉得做对题目只是一个基本要求，对学生而言解题的方法技巧更重要。此外，也要注意答题规范等的细节问题。如果仅关注答案，那么对答案这个行为就没什么意义，也无法帮助提高成绩。 　　及时改正恶习 　　据透露，作者从小就很粗心大意，计算能力糟糕，一直到高三才认清它们的危害。老师说："到现在为止再把计算算错，就不是粗心大意可以解释的了，而是能力问题。"听后觉得很有道理，这已经是计算能力低下的问题了。所以建议有类似问题的同学们早日将它们解决，不妨试着掐着时间多做复杂计算，千万别像她一样追悔莫及。

  　  高考前的模考是条分水岭，是对高考的"试水"，有人顺利渡河了，有人沾湿了衣襟，有人被惊涛骇浪吓退了。鲍克，这个胖嘟嘟、蘑菇头的小姑娘，在一模中发挥不理想，他没有失去信心，而是在朋友的介绍下找到了新东方这位艄公助她"乘风破浪"，谱写出动人的高考故事。 　　快乐法则  笃学励志 　　起初鲍克带着将信将疑的心态走进了新东方的课堂，原以为这里也会有海量的作业，有一板一眼的严肃老师，有死寂沉沉的课堂气氛，但新东方的老师们用轻松的课堂气氛和老师的专业素质彻底俘获了这个女孩的信任。在这里，老师们给予鲍克关怀和鼓励，教给她实用的应试技巧，指导她最简单有效的答题方式。短短一个多月的时间，鲍克提分42分，文综列全校第一，以529的理想成绩顺利进入中南大学法学系。 　　鲍克在采访中称北京新东方个性化的老师为"实力派"，是他们帮助自己在这个人生阶段取得了一个满意的结果。回忆在新东方20多天的学习经历，最大的感受就是快乐。在新东方，高三的压力烟消云散，取而代之的是亲切的快乐和前所未有的自信轻松。尽管老师们特意为学生营造轻松的考前学习氛围，但他们的拼劲无形中为鲍克树立了拼搏奋进的榜样，鞭策她励志奋发。给鲍克授课时，老师们已经上了很多堂课，身心疲惫，但他们面对学生时永远拿出最好的状态，像上第一堂课那样精神饱满，她们的精神也让鲍克十分感动。 　　勤能补拙  厚积薄发 　　从初入高中时的普普通通，到高考取得优异成绩，鲍克用勤奋书写了自己的辉煌。英语老师严小娇对鲍克的评价很中肯："我眼中的鲍克胖嘟嘟，蘑菇头，乖乖女，认真勤奋坚持"。她对鲍克在高考中取得的优异成绩搞到格外高兴，在颁奖大会的讲话中追溯和学生相处的点滴，她几乎泪下。鲍克不是一个七窍玲珑的学生，她的悟性不是很高，语感不是很强，学习上不是一点就透。但她态度认真，肯吃苦肯努力，只凭这点，老师们愿意对她倾囊以授。 　　严小娇老师要求学生准备一本厚笔记本，鲍克不仅按照要求记录了老师的板书，还额外记录了学习中接触到的生词和语法点。"认真的态度将战胜一切"，严小娇老师对鲍克的认真和努力报以全部的信心。她认为学好英语没有捷径，只有靠背诵记忆，不犯懒，不推诿。有时，她会质疑自己是否对鲍克过于严格，布置的作业过多。但鲍克从来不讨价还价，照单全收，认认真真完成每一项作业，没有唉声叹气，没有牢骚抱怨，只

  经典案例：一对一托管班学习1个月，430分提至596分进入北京邮电大学 　　诊断结果：全科基础不扎实 　　诊断关键词：基础不扎实，学习不踏实，学习惰性大 　　学员情况： 　　李海北，理科生，给人的第一印象就是很聪明，领悟性很强。高中大部分课程是在辽宁学的，但要在北京参加高考。海淀区一模后，李海北的妈妈来到了北京新东方个性化学习部，那是距高考还有不到2个月的时间，海北的妈妈希望能够通过短时间对孩子进行全科的辅导，来到学习中心咨询的时候语气中带着着急、焦虑的情绪，但是从海北妈妈的话语中能明显感受出她对海北的期望很大，希望孩子能够考取一所好的大学。 　　金牌规划师崔蓉诊断： 　　一模过后的时间对于学生的心态改变有很大的影响，一模的分数虽然不能决定最终的高考分数，但是这个分数会给学生自我定位有很大的影响。海淀一模通常在四月份进行，一模结束后距高考仅有一个多月的时间，在短时间内为学员进行全科辅导很难见效。为了能更深入的了解李海北的学习水平，我们为他进行了一套高考模拟测试，最后得分是430，通过对试卷进行分析，我发现李海北很聪明，有潜力，但是学习上比较懒惰，没有良好的学习习惯，基础落实不到位。 　　因为李海北之前学的都是辽宁省的高考教材，所以为了让他能够更好的融入北京高考的知识点，我为他选择了对北京高考有着深入研究、经验丰富的老师，就两个省市之间知识点转型着重的辅导，进行知识打捞，能够更针对北京高考辅导。由于李海北在学习上欠缺主动性，所以为他选老师的时候我特意安排要求比较严格的，能够在提高分数的同时，培养他的学习习惯的老师。 　　针对理综如何在短期提分，授课老师帮助他找到理综的中心复习点，抓重点复习。李海北的数学是最有提高潜力的学科，因此老师结合这一点，为他进行每一个模块的知识梳理，扫清知识盲点。 　　平时课下我会督促李海北做题时必须打草稿，我在每节课后收他的草稿纸，如此一来，可以及时发现他的知识掌握情况而且还督促他养成良好的学习情况。 　　李海北经过一个月一对一托管班的辅导后，最终以提高166分，高考总分596分考入北京邮电大学，高考成绩出来后，李海北第一时间给我打了电话报喜，并表示十分感谢新东方这一个月来对他的辅导。