暖馨社工实践队队的空间

 自从成为奇异果班的班主任以后，感慨颇多。孩子们每天的精力都很旺盛，每天都早早地来到了教室等待老师开门，似乎上学变成了一件很值得期待的事情，看到他们一张张可爱的笑脸，就会忍不住也舒展笑颜。为了不让他们等太久，只能尽可能地在他们之前来到教室。听到一声声响亮的问候，真的可以一天都保持好心情。听说我们班有几个男生特别调皮捣蛋，我还有些不相信，因为在我看来，每个孩子都是很可爱的，而且他们还早早的就来到教室，似乎有想跟老师比比谁来得更早的劲头，我特意找了他们几个男生聊天，他们都说是自愿来这里上课的，我就说：“有老师反映你们上课有些不配合哦，你们想一下，我们不远千里跑到这里给你们上课，老师们也挺不容易的是不？你们是不是该尽量配合一下老师呢？如果你是老师，看到有同学不愿意合作，你们会开心吗？”听完我说的话，俩孩子都不好意思的挠挠头，不敢正眼看我了，假意要出去玩跑出了教室，但我知道他们有把我的话放在心里，在下午的舞蹈健美课上他们的表现明显好了很多，我想其他科任老师看到也会很开心的。     五年级的学生，说大也不大，毕竟都是小孩子。但他们的年龄又比低年级的大上一点儿，正要成为小学里最高年级的他们，也最容易有叛逆情绪。开始有了自己的想法，觉得没必要什么都听老师的话，但他们不知道的是老师为什么要这么做。如果用强制性的手段逼迫他们，只会产生反感，逆反效果可能会更明显。我相信只要让他们知道老师做的一切都是为了他们好，让他们站在老师角度想一想，换位思考，我们再以平常心的态度对待他们，他们最终会改变自己上课的态度，配合老师。有想法的孩子通常都是天资聪颖的，只要因材施教，每个孩子将来都可能是了不起的人物。  

馨社会工作实践服务队三下乡第二天  虽然第一天经过完全没有停过的“做饭买菜有做饭洗碗”劳动过程，但是当我洗完澡洗完衣服躺在床上，有种说不出的开心感，那种事夹杂着收获汗水收获喜悦的满足感。饮水思源，这种喜悦感，大概就是经过“停止诅咒黑暗，在夜里燃起蜡烛”的过程。在刚到的时候，我们都抱怨食宿地方很脏，不习惯在这个地方“生存”；但是经过一班同学齐心协力打扫卫生，安置食宿地方，现在我们就相当于拥有了一个安身的“家”，因为努力过，一直在努力在劳动，我们每天不止心灵上感受到安稳，在“家”中也睡得好安稳，如同在被一致认为是第二个天堂式家园的岭师宿舍中生活一样。如果没有大家的一同努力，没有行动上的劳动，没有心灵上的积极调整，我相信我们不会有这么舒适的下乡环境。昨天，很早入眠，很好地入眠，今天早上五点多就为各位队员做早饭，然后开始一天的“后勤工作生涯”。总而言之，我觉得我在这次下乡中，收获最大的就是不是抱怨，而是学会改变，正如“与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛”。