岭南师范学院心梦社会实践队 龙小雨
今天是我来吴川三下乡的第四天,比起前几天,今天要好一点了,开始习惯早起了。毕竟在下乡之前,我已经很久没有尝试过6点起床的生活了。今天早餐过后,我观摩了一节语文课教学,学生是二年级的。在我印象中,这个班级的小孩是比较腼腆害羞的,可是今天他们的表现却让我刮目相看,虽然他们是我们这里所有学生中最小的,可是读书的声音却是所有班级中最大的,这让我觉得他们很了不起。当老师在课堂上点名上讲台默写声母韵母的时候,被点到名字的同学没有丝毫的犹豫便走上了讲台,小小年纪便有如此的魄力和勇气,当真值得嘉奖。在语文课的最后十分钟,这班小朋友玩了一个关于韵母和声母的拼音游戏,过程大概是:每个小朋友依次抽取一张写有声母和韵母的纸条,老师随机说一个声母或韵母,然后抽到老师念的纸条的小朋友站起来跳两下,然后说我是什么声母韵母。整个游戏的氛围很好,小朋友也玩的很开心,感觉挺不错的。
我想,教书育人的工作是很不错的一件事,毕竟在很长一段岁月,你可以陪伴一些孩子成长,给予他们一个欢乐的童年。
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岭南师范学院心梦社会实践队 龙小雨
今天是我来吴川三下乡的第四天,比起前几天,今天要好一点了,开始习惯早起了。毕竟在下乡之前,我已经很久没有尝试过6点起床的生活了。今天早餐过后,我观摩了一节语文课教学,学生是二年级的。在我印象中,这个班级的小孩是比较腼腆害羞的,可是今天他们的表现却让我刮目相看,虽然他们是我们这里所有学生中最小的,可是读书的声音却是所有班级中最大的,这让我觉得他们很了不起。当老师在课堂上点名上讲台默写声母韵母的时候,被点到名字的同学没有丝毫的犹豫便走上了讲台,小小年纪便有如此的魄力和勇气,当真值得嘉奖。在语文课的最后十分钟,这班小朋友玩了一个关于韵母和声母的拼音游戏,过程大概是:每个小朋友依次抽取一张写有声母和韵母的纸条,老师随机说一个声母或韵母,然后抽到老师念的纸条的小朋友站起来跳两下,然后说我是什么声母韵母。整个游戏的氛围很好,小朋友也玩的很开心,感觉挺不错的。
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