（图/宣传组文/胡雪华）2014年7月5日，岭南师范学院粤西梦之队正式开始它的三下乡社会实践活动。我有幸参与其中，来到茂名市高山镇中心小学进行为期10天的实践活动，体验生活。尽管在高山中心小学学习与生活的日子只有短短的10天，但是，每当回想起这10天里所经历的一切，至今仍历历在目。我常在感叹：为什么时间要过得如此之快？为什么要如此残忍？内心感到惋惜和难受。这珍贵的10天，我收获的不只是一次社会实践的丰富，而更多的是我的熊孩子们给予我的无限快乐与惊喜，让我感动不已，久久不能释怀。在他们身上，我看到了童年的快乐与无忧无虑、看清了自己今后要走的路、确定好今后如何教书育人的目标。

　　因为有幸成为支教组的一员，我也顺理成章成为班主任。而且我也很乐意当班主任，因为我可以有更多机会接触孩子，近距离与孩子相处，以便更好地了解他们。回想起这10天与我的熊孩子相处的时光，觉得时间不做美，为什么时间要过得那么快？心中难免会感到难过与惋惜。坦白地说，一开始我对这群孩子不怎么喜欢，甚至是失望。后来渐渐喜欢上他们，爱上他们，甚至把他们都当成是自己的亲生孩子。

　　第一天，因为是第一次来到这个学校，第一次和孩子见面，所以上班会课。然而课堂气氛不活跃，十分冷场，他们都很内敛害羞，而且初次见面，难免会害怕。这不怪他们，我认为出现这种结果的原因在于我没有做好充分的课前准备、没有积极调动课堂气氛、没能很快融入我的孩子中去，而且大家是第一次见面，陌生是难免的。还有，四年级学生的思想比较朦胧，还处于萌芽阶段。他们不像五年级的学生思想比较成熟，也不像三年级的孩子那么活泼好动。当时我很无奈，心里极度难受，不断怀疑自己的能力，质疑自己是否适合当一名老师。顿时有种想哭的冲动，更有想放弃的念头，好想回家，不想对着这群学生，就这样难过地过了一晚上。

　　第二天，突然觉得有句话得很对，就是：人永远都无法知道下一秒会发生什么事。的确，当我对我的熊孩子失去信心时，他们的意外表现让我大吃一惊，将我破碎的心修复好。到了第二天，他们对我的态度改变了，表现得比较热情。而且我也主动接近他们和融入他们，每节课都去瞧瞧我的孩子，和他们聊天玩耍，很快我们打成一片。即使我没教给他们任何知识，没成为他们的科任老师，可幸福的是，他们都把我当成姐姐、朋友。

　　第五天，我们已经很熟悉了。每天都早早地到班里等待我的熊孩子回来，他们一回来就跟我聊天，和我玩游戏，一起听歌看视频。下午他们上手工课，我在后面听课。当他们完成了自己的手工作品，小灰灰第一个把他的杰作送给了我，并给它取名“胡刘汉子”，这孩子实在窝心，深得我的欢心，自然对他也就喜欢多一些。随后，铸铸、科科、小迪迪等孩子也送他们的作品给我们，当作是小礼物。千里送鹅毛，礼轻情意重啊！虽然它们不是最好的，但在我眼里是最好的，千金难买。而且，这是孩子的心意，表达出他们对我的喜爱与信任。我们相处融洽，感情似一家人。晚上，铸铸邀请我们到他家作客，我们也顺便家访。铸铸妈妈十分热情，热情款待。在他家里感觉就像在自己家一样，一点害羞也没有。我还不客气地大口大口地吃起阿姨做的菜，好享受、好满足啊！终于感觉到家的味道了。我们和家长建立了深厚的友谊，他们对我们十分认可与信任，对我们的工作给予了肯定与支持。

　　（小迪迪送手工作品给胡雪华摄／卢铭镱）

　　第八天，突然有感而发：值得高兴，我们之间超越了长久以来根深蒂固的师生间隙与界限，我不希望我们只是10天的师生关系，而是永恒的友谊。我们玩得很快乐，每天都过得充实开心。我是真心喜欢我的熊娃娃，真的很爱他们，把他们当作是自己的亲生孩子来教育。我不希望看到他们不开心、受委屈，也不忍心他们受半点苦。我感觉自己太宠爱这群熊孩子，甚至溺爱了，宠坏了他们。有时我在反思：我是否做错了？我是否做得太了？我对他们的爱与期望，他们知道吗？懂吗？我真的好害怕自己宠坏他们，抹杀了他们原本的乖巧懂事。也许自己本身就喜欢小孩，宠他们也是应该的。他们真的很可爱很讨人喜欢。对着他们，我难以抑制喜爱的流露和宠爱他们的冲动。

　　这些天，我的娃娃带给我很多很多的小惊喜，每个小举动都足以打动我。有一个很调皮的学生，我们都亲切地喊他小迪迪。小迪迪在许多人眼中是一个坏小孩，调皮不听话，很多人都不同意让他来上学。幸亏我的组长兼搭档美华坚持让小迪迪上学，她认为每个孩子都有学习上学的权利，不应该歧视调皮的学生。虽然小迪迪不让我省心，但是他也有听话的一面，更有窝心的一面。有一天，早上我刚到班上，他就从兜里拿出一个李子给我，当时我很震惊，想不到他会有此举动；另一天的早上，也刚到班上，他就叫我去他座位上，对我说：“老师，请你喝汽水。”我很意外，犹豫了一会，随后他又问我可不可以带啤酒回学校喝。我说不行，他也就没说什么，也没有带过回校，十分懂事听话。其实，对着那些表面调皮的学生，作为老师，更多的是关心他们，主动了解他们，和他们做朋友，给他们更多的机会表现自己，而不是忽视冷落他们，从此认定他们是坏学生。还有一个孩子，在四年级这个班，我是最爱他的。在第二天的早上，我们机缘巧合就熟悉起来。不知为什么，我总感觉和他特亲切。他叫我小华华，我就调皮地喊他小灰灰。这个傻孩子，经常和我待一起，一见不到我就立刻去找我，总爱问别人我在哪。有一次，我上完三年级的英语课后回班上，小灰灰就喊住我，叫我等会和他一起下去上武术课。我告诉他我洗完手就在班上等他。谁知道，到了上课时间我还没见到他，于是我就没下去一楼中厅，直接在班上等他。怎知，下课后，这孩子气冲冲地跑到我面前，很生气地对我说：“胡雪华，你干嘛去了？又说看我表演武术？”我说我见不到你。第一次，第一个孩子敢如此大胆直呼我名字，当时我并没有生气，反而很高兴与欣慰，因为我的孩子是真的喜欢我、需要我、把我放心上，原来他找不到我是多么地害怕，他是多么地需要我啊！很感动很感动，我爱我的孩子！小灰灰真的很喜欢我，我也很喜欢他！最让我窝心感动的是看完我班的熊孩子上完武术课后，小灰灰和铸铸一人拖着我的手，把我拽得紧紧的，拉着我就直接跑回班上，我很满足很快乐，我的孩子如此重视我，我是多么的重要啊！我也很自豪能成为他们的班主任，和他们的关系这么好。那种感觉难以言表，总而言之就是感动与兴奋。

　　最后一天，我们即将分别，彼此都不舍！在最后一堂课上，播放我们的照片和视频，我说出这10天里的感受，不禁潸然泪下，情感变化真的好大。我爱他们，不舍得他们，很想继续待在中心小学，连回家的欲念都抛到九霄云外去了。他们就是慢热的孩子，不善言辞，不敢表现自己，不敢说出自己的想法。可是，他们的心意我都懂，都是一群窝心的娃。最后，我们以《送别》来结束我们的相遇。很多孩子都哭了，但是我们还是要微笑面对。最后一次带他们到校门口，孩子们都安安静静地等着我，不像之前那样吵吵闹闹、不让人省心。这一天突然觉得我的娃都长大了，懂事了！晚上的文艺汇演，是最后见到我爱的熊孩子的机会了，大家都知道这可能是最后一次见面，彼此都珍惜着！

　　10天，足以产生深厚的感情！人非草木，怎能说毫无思念之情呢？每天都过得忙而充实，有滋有味！我的熊孩子，带给我很多美好珍贵的回忆，足以丰富我的人生与追忆一生！孩子，我们有缘再见，我爱你们！三下乡，让我活得更精彩！我多希望下一年我还有机会教我的熊孩子！