岭南师范学院心梦社会实践队  赖世锐 

作为大一新生，这一次三下乡活动属于第一次，想来也是我印象最深刻的一次了。到现在我依然记得每一天所发生的事，可谓是记忆犹新啊！

在知道我们班要去三下乡支教活动的时候，说实在我还是有点紧张，但还是有点激动。所谓的紧张是因为这是我第一次进行的三下乡活动，在没有任何经验的情况下，说不紧张，那是骗人的。而所谓的激动，则是这次三下乡将会给我带来不一样的人生体验与记忆，这段经历我想将会成为我的一份宝藏。

首先要讲到的是，是我们三下乡战队的竞标。为了得到三下乡的机会，在竞标当天我们全班人，全班出马，这也是为了表达我们三下乡的决心。很幸运，我们作为大一战队获得了机会，因为这三下乡的允许的队伍有限，而且高年级优先。能够通过这次的竞标，我们都觉得很幸运，理应把握好这个机会。接下来就是我们各组的工作了，因缘巧合之下我来到了支教组。而我的工作就是准备课程，再安排老师。就这两点，其实要费很大功夫。因为我们队伍的人数有40多个，我们要让每一个人都有支教的机会，而且让他们可以选择自己的擅长的课程。我们的组长也是任劳任怨，不辞辛苦，在她的领导下，我们自然很快就完成了任务。自然啦，在后面还是不断地改来改去。

到这里我们组的前期工作就差不多完成了。接下来就是正式的下乡活动了，在进行了挂牌仪式之后，下乡活动正式开始了。不用多说，支教组本来就是工作量比较多的组之一。首先，说下我们的日常工作。在上课的前一晚，我们支教组都要去检验课程，也就是让第二天上课的队员们进行他们的试讲。我们试讲的主要目的，是让每一个课程都能让孩子们能理解、感兴趣，学到一些有用的知识与技能，还可以快乐地度过每一节课。这就是我们三下乡支教组每天晚上必不可少的任务。我们支教组还有的主要任务，要为三次主要活动组织好学生积极参与。还有支教组的每一个成员都是班主任，也就是我们还要掌握好每一天的学生情况，还有纪律。

计划就是这样，永远赶不上变化。为什么要这么说呢？在每一堂课上，班主任基本上不会离开，也就是我们要全天候地看着学生。这样可以让我们这些班主任更好地掌握课堂纪律，与学生的情况，还可以帮助上课的老师。同样我们还是比较累的，后来想想实在是没有必要，但是到最后一天我们还是这样做。这就有点奇怪了，是出于什么样的心理，让我们乐此不彼呢？现在回想起来，我想是一种对孩子的喜爱与一种对课堂的感情。另外，我们的试讲更多要求了，因为不同环境下的孩子有不同的喜爱和习惯。为了更切合我们的这些孩子，在试讲上都要向每一位队员说明一下孩子们的情况，还要使每一堂课都成功，对讲授的内容都要做出特定的要求。如此一来，每一堂课都没有那么容易，因为上课的材料有时也并不好找，特别是微视频。就是讲这件事上，我们的组长真可谓是操碎了心，到了最后那几天她基本上都是黑眼圈，头发都没机会理。不过，她也说过这一切还是值得的。的确，有努力就有回报，最起码我们的每一堂课都是很成功的。

在每一堂课上，我领悟了很多。像三下乡的第一堂课，这一堂课是班会课，也就是有班主任来上的。在这一堂课上我都不知道为什么自己能讲那么多事情，是先还怕准备的内容不够呢。其实想一想，有一种特别的感觉，有一种要教他们很多东西的感觉。感觉到他们就像自己的孩子，越到后面越有这种感觉。这就是所谓的老师对学生的感情吧！特别是在一堂课上，那是一节美术课，这堂美术课是教孩子们折纸，这本不是我的课程，但是我也不由自主的去亲手教他们折纸。而且他们的任何一个问题，都会毫无保留的回答，这种感觉就是师生的吧。

有一次，送孩子回家，这些孩子真的是没有时间观念，还是不好意思说？明明路程要20多分钟，却说成两分钟。当时下着雨她家长又没有时间来接送，怎么可能让她一个人回家，只能是送她回去了。在走出一段路后，我才发觉距离还是很远的，但是我也没有生气，而是和她慢慢地聊天。然后才了解到他的父母都是很忙的，特别是她爸爸，其实孩子们没有太多的人一起聊天，除了在学校，其他时候与同学的见面的机会比较少。所以他们还是比较孤独，这也是中国孩子的普遍现象。当时我才了解到，我们的下乡活动给他们带来了什么。虽然是短暂的十几天，却成为他们在暑假摆脱孤独的十几天。后来，小丫头还是跟我道歉说她回家根本不止两分钟，看她道歉，我还真觉得她很可爱。

在我看来，如何与孩子们沟通是一件很重要的事情，只有沟通才可以更好的教育，没有沟通的教育是不成功的。这次三下乡活动，我们是以大哥哥大姐姐的身份来支教的，所以他们把我们当做是同一辈的人，很多话都和我们说，没有任何的阻碍。如果到了以后自己出去工作了，当了一名教师，孩子未必会把你当成同一辈人，也就是很多话你可能听不到。所以如何与孩子们沟通，是我们当老师必备的技能。显然我还没有这个能力，以后多多学习，希望可以做到更好地沟通。

这次三下乡，总的来说，给我留下太多的珍贵的记忆，和宝贵的经验。以前我都不确定自己毕业后是否会当一名老师，现在我确定了。