xinlianxin2000的空间

   ——“心连心”暑期三下乡社会实践服务队第八天报道

傍晚的勇村，霞光映满了整片天空，余晖将人影拉长。7月19日19：00，下乡队员走近农家，倾听民声，了解最原始、最真实的村民，进行这次三下乡的调研工作。

讲解调研-邹鑫摄

本次调研分为四支队伍，对勇村进行关于受教育情况的调研工作。走访村民家时，村民们都会热情的招待下乡队员，并且耐心听队员的解说，协助下乡队员完成调研的问卷调查。本次调研主题是农村受教育程度，这次共发放100份调查问卷，有效调查问卷为75份。

询问村民-邹鑫摄

通过实地调研，下乡队员了解到勇村的村民大部分都是初中文化水平，而他们是将孩子送去普益乡或者阳朔县的学校就读，只有较少的一部分孩子会留在勇村就读。他们普遍认为读书与否是孩子自己的事。假设孩子选择要辍学，家长只会劝说，并不会加以干涉。据一位村民叔叔说，村民们对孩子的教育方面并不是特别重视，是由于村民自身不太高受教育程度，而像他一样去过大城市打拼回来的人就明白，受教育程度的高低对孩子的将来影响有多深。

村民配合调研-肖雯樱摄

在我国农村与城市之间的差距最大的就是经济和教育。在农村孩子们受教育水平不高，除了家长自身不重视，还有就是教育资源分配不均。

了解村里情况-李紫瑶摄

我国现实情况就是教育资源地区分配不均衡，较好的教育资源分配在一线二线城市，农村教育所能分配到的资源是少之又少。所以在中国勇村这样的乡村并不是一个例，而是一个普遍存在的现实问题。要解决还是得依靠我国政府政策调控，将教育资源调配到这里，做好思想宣传教育，改变农村家长这种对教育不重视的情况。

小小荣誉-肖雯樱摄

                                                                通讯员：黄佳