爱美丽的空间

“这是怎么回事？” “你这是从哪儿拿来的？” “这是你从商店里拿回来的？” “……” “把你偷东西的手伸出来。” “痛吧？偷了东西的手，就是要挨打的。” “呜，呜……” 本来是想用这种形式的体罚来教训孩子，可是经过几次反复之后，做母亲的心理反而由于激愤而失去平衡。 儿童的心理分析： 儿童的好奇心极为强烈。尤其是到了商店里，眼睛里所看到的东西全是自己所喜欢的。 但任他怎样缠着妈妈要，也只能偶尔给他买一两件。在这种情况下，他就把商店里的东西偷回家里来了。 儿童的心理很简单：我想要，就拿回家了，仅此而已。因为别的孩子有这个东西，所以自己也该有，事情就是这么简单。 一般来说是“因为我没有，所以就拿家里来了”，可是，偶尔也会出现家里已有了很多玩具，还是照样往家里拿。无论怎么批评他，处罚他，他仍然不改，这样的孩子的心理就有些复杂了。 尽管他知道拿商店里的东西是不对的，可是当欲望占了上风时，他就抵挡不住诱惑了。因此，可以说实际上他没有真正理解这种行为的性质。 妈妈的高招： 无论是谁家的父母，当他想到自己的孩子“偷了人家的东西”时，都会怒不可遏。心里又生气又着急，陷入忧郁之中。 但是，希望做父母的千万不要把儿童偷东西和成年人的盗窃行为混为一谈。幼儿的头脑里没有形成明确的占有观念。区别“你的”“我的”这种意识还很薄弱。因此，一两岁的孩子会若无其事地把人家的东西拿回家来。 遇到这种情况，指导的关键在于教给他“所有权”的意义。告诉他这是商店的东西，带着他一起去把东西“还给”商店，这很重要。如果仅仅是在事后把货款付给商店，这种做法与孩子行为毫无关系，对孩子来说，没有任何效果。需要反复地教导，让他懂得这是不应该做的事情。

        能够一次拥有两个宝宝，是许多想当妈妈的人梦寐以求的福气，但是，身为双胞胎的父母，喜悦多了一倍，辛苦自然也多了一倍。怀双胞胎的准妈妈由于子宫过度膨大，常常不能足月分娩，所以双胞胎一般都是早产儿，往往先天不足，所以更应特别注意喂养。　　双胞胎喂养法则：母乳喂养　　母乳仍是双胎或多胎儿首要的营养品，因为只有母乳才能适应早产儿消化功能不全的状况。大部分多胞胎妈妈的经验证明，纯母乳喂养双胞胎(乃至多胞胎)都是完全可能的。另外，由于双胞胎儿体内贮糖量不足，产后更应尽早开奶，勤喂奶，否则可发生低血糖，重者可影响宝宝大脑发育，甚至危及生命。在喂养方法上应采取一个乳房喂养一个宝宝。每次喂奶时，可让两个宝宝互相交换吸吮一侧乳房，因为宝宝的吸吮能力和胃口有差异，每次交换吸吮，有助于两侧乳房均匀分泌更多的乳汁。如果母乳不够，可采取混合喂养的方式同时给两个宝宝喂母乳和早产配方奶粉，也可先只给小一点的婴儿喂母乳，而大一点的婴儿采取人工喂养，待小的婴儿体重赶上来后，再同时给予混合喂养。　　一般建议在两个宝宝都得到母乳的前提下，每人再加牛奶或奶粉喂养。对缺乏吸吮能力的宝宝可用滴管滴入。奶量和浓度可随宝宝情况和月龄的增加而逐渐增加。 　　妈妈这样做：出生后半小时即可喂5%糖水25～50克。这是因为双胞胎儿体内不像单胎足月儿有那么多的糖原贮备，若饥饿时间过长，可能会发生低血糖。试喂糖水无呕吐后，即可喂奶。　　如果足月分娩的双胞胎，条件允许也可以提前尝试吸吮母乳。　　早产双胞胎儿吸吮能力差，吞咽功能不全，易发生呛奶，尽量坐起抱着喂奶比较安全。　　月子期间，是双胞胎妈妈最辛苦的时期，并将大大影响哺乳的成功率。最好是请个帮手在家做月子，同时，最好放弃婴儿床，选择与宝宝们同床，妈妈睡中间、宝宝们睡两边，这样无论哪一个要吃奶，妈妈只要转身即可供应。这样可在最不费力的情况下应付双倍的密集吸吮。撑过了宝宝会爬的时期后，妈妈就轻松多了，因为他们可以不靠帮助自己爬到你身上。夜里喂奶时，妈妈就可以平躺、一手抱一个、三人一起躺着喂奶，一起入睡。　　有时双胞胎中一个比较体弱，要确定较弱的婴儿得到足够的奶水。　　可准备一种“双胞胎哺乳环垫”，这可以让你把两个宝宝放在上面同时喂奶。　　和家人讨论好如何

微量元素在宝宝的生长发育过程中发挥着重要的作用，给宝宝补充微量元素也是爸爸妈妈们非常关心的话题，今天摇篮网专家在线访谈邀请北京佳亿家儿童健康管理中心讲师周燕，对家长们关心的微量元素问题进行了相关解答。　　摇篮网友：我宝宝是早产儿，已经两岁四个多月了，现在身高91厘米，体重24斤，前几天检查微量元素，都在正常范围内，但是锌在最低值，请问怎么补充应该注意些什么？　　周燕：早产儿更要注意营养均衡及微量元素的补充，平时给宝宝做饭的时候一定要蛋白质、脂肪、碳水化合物及矿物质、维生素都补充得齐全，尤其注意每周吃两次海鱼海虾，再吃两次海带及紫菜，这样宝宝不容易缺碘，平时还要多吃含铁丰富的瘦肉及猪肝，吃维生素c丰富的新鲜蔬菜和水果，这样宝宝的生长发育就能够维持在正常水平。　　周燕：北京佳亿家儿童健康管理中心孕妇课堂讲师。副主任医师，毕业于北京医科大学医学系。从事妇产科临床工作17年。

促进亲子关系的重要技巧之一，就是鼓励。鼓励就是将你的注意力放在宝宝的天赋与能力上，帮助他们在成长过程中，建立自信与自尊。鼓励可以让宝宝信任自己的能力，并且能够帮助宝宝学习并接纳自己的错误，进一步从错误中学习，同时也可让宝宝培养出接纳不完美的勇气。表扬孩子也是一门学问。　　赞美，鼓励，大不相同　　很多父母以为赞美就是鼓励，其实赞美跟鼓励并不相同，赞美可能会使人挫败、气馁，但鼓励就不会出现这些负面的效果。为了区分两者之间的差异，让我们先来讨论一下赞美与鼓励的目的与效果。　　　　赞美是一种奖赏方式，是在竞争后获得的东西，它只提供给胜利者与最优秀的人。赞美型的父母常对宝宝说：“如果你做了什么什么，你将会得到奖赏！”而这些事往往是从父母的观点与角度出发，认为那是不错的事情，所以赞美是一种促使宝宝去追求外在奖赏的方式，尤其是父母所认定的好的事物。　　鼓励是针对宝宝的努力或进步所做的，当然也包括小小的进步，只不过，重点在于对宝宝潜在的能力与价值的肯定上，所以说，鼓励是一种促使宝宝发挥及贡献自己潜能的方式。鼓励型的父母对宝宝与别人之间的比较不太感兴趣，他们关心的是：宝宝是否能够自我接纳？是否有足够的勇气来面对困难？鼓励的目的，在于帮助宝宝发现自己有价值。因此，鼓励是通过内在的自我奖励来激励宝宝的，和赞美是不一样的。  　　别让赞美害了孩子　　赞美和处罚其实有异曲同工之妙，它们都是一种社会控制的方法，过度信赖赞美的教育方式，有可能带来破坏性的效果，使宝宝在成长的过程中，不自觉地养成一种“自己的价值是建立在他人的意见与评价上”的观念：一些顺服型的宝宝往往就是秉持着这种信念长大的，他们大多以能成功赢取他人的赞美为乐，不过，接下来的后果是，赞美可能使得这些顺服型的宝宝感到气馁、挫败，因为他们并不会每一次都获得赞美。　　宝宝也可能变成只有在赞美之下才愿意合作的小朋友；如果没有得到赞美，他们可能会停止付出和贡献，而且也可能不自觉形成这样的观念：“只有在能取悦他人的时候，我才有价值。”这种观念对宝宝未来的人格发展是有害的，因为它让宝宝有忽视自我的想法，成为追逐取悦他人的爱好者。　　拥有这种信念的宝宝也容易产生挫折感，因为他们不可能一直顺利地达到大人的标准，所以越来越少的赞美让

花生四烯酸，是全顺式-5，8，11，14-二十碳四烯酸，化学式如下：ch3(ch2)4(ch=ch-ch2)4(ch2)2cooh，属于不饱和脂肪酸，其中含有四个碳-碳双键，一个碳-氧双键，为高级不饱和脂肪酸。广泛分布于动物界，少量存在于某个种的甘油酯中，也能在甘油磷脂类中找到。与亚油酸、亚麻酸一起被称为必需脂肪酸（essentialfatty acid）。推断它是前列腺素生物合成的起始物之一。　　安定, 抗消化性溃疡及胃肠功能障碍, 作用于子宫 。花生四烯酸是人体大脑和视神经发育的重要物质，对提高智力和增强视敏度具有重要作用。 花生四烯酸具有酯化胆固醇、增加血管弹性、降低血液粘度，调节血细胞功能等一系列生理活性。 花生四烯酸对预防心血管疾病、糖尿病和肿瘤等具有重要功效。 　　　　高纯度的花生四烯酸是合成前列腺素（prostaglandins），血栓烷素（thromboxanes）和白细胞三烯（leukotrienes）等二十碳衍生物的直接前体，这些生物活性物质对人体心血管系统及免疫系统具有十分重要的作用。 　　　　ara(aa)学名二十碳四烯酸，又名花生四烯酸，属omega6族长链多元不饱和脂肪酸。在幼儿时期ara属于必需脂肪酸,ara的缺乏对于人体组织器官的发育,尤其是大脑和神经系统发育可能产品严重不良影响。成长后人体能由必需脂肪酸亚油酸、亚麻酸转化而成,因此属于半必需脂肪酸。 　　　　医学研究证明，使用dha和ara配方奶粉的婴幼儿组和普通奶粉的婴幼儿级相比 ，前者智力指数高出7分。 　　　　ara学名二十碳四烯酸，又名花生四烯酸，属omega6族长链多元不饱和脂肪酸，在成人体内可以由必需脂肪酸——亚油酸转化而成，不属于必需脂肪酸，但是在婴幼儿期，宝贝体内合成ara的能力较低，因此对于正处于体格发育黄金期的宝贝来说，在食物中提供一定的ara，会更有利于其体格的发育。 ara的缺乏对于人体组织器官的发育,尤其是大脑和神经系统发育可能产生严重不良影响。成长后人体能由必需脂肪酸亚油酸、亚麻酸转化而成,因此属于半必需脂肪酸。　　dha和ara如此有效，是否添加得越多越好呢？不是的。过量的dha和ara会产生副作用，如 000016c8 导致免疫力低下等。在奶粉中添加dha和ara的量是经过长时间的研究才确定的。不同月龄和年龄的孩子需要的dha和

千张 芹菜 红椒 姜末 盐 生抽 麻辣鲜 1芹菜洗净切成段。 2千张切成丝，辣椒和姜切好。 3锅里油烧热，爆香红椒和姜末。 4倒入千张丝翻炒。 5点少许水用盐 生抽调味。 6加入芹菜翻炒。 7芹菜断生撒适量的麻辣鲜。 8翻炒均匀，起锅装盘。

我从四岁的儿子手里拿过他画的画时，一时竟然惊呆了，他画得那么逼真。这是一辆蒸汽机车车头，有五个大动轮，前面的小轮子是引导轮，锅炉两边有挡烟板，驾驶室里火车司机探出头来瞭望，烟囱冒着浓烟。儿子看我没说什么，就指着这幅画说：“爸爸你看，还有排障器呢。”果然，车头前下部的排障器凸出着，还被涂成了红色。当然，画上也有疏漏，水箱画得短了些，有些不协调，但水箱上涂着的路徽儿子没有忘记画上。如果不是亲眼所见，我几乎不敢相信这是儿子的绘画作品。　　接着，儿子当着我的面开始画车站，有信号灯，有扳道房，有站台，有运转室，还有旅客候车室。儿子的想象力发挥得恰到好处。　　儿子上小学以后，在绘画方面很有长进，他所画的《忙碌的火车站》参加了全市小学生绘画展览并获了奖。　　我不由得想起我小时候画汽车的情景来。那堂图画课要求画汽车。那时我在农村，很少能见到汽车，但当教师的爸爸经常给我买画册，而我特别愿意看画册上的汽车，因此，我对汽车的形象还不算陌生。在全班我画的汽车最逼真，被老师贴在学习园地里，供同学们欣赏。　　我是铁路职工，对火车有深厚的感情，因此，也愿意买有火车图案的书给儿子看，有意识地引导他画火车。除此之外，我在领儿子坐火车外出时，也不忘给他讲火车的构造。这都大大激发了他爱画火车的热情。　　我画汽车画得像，儿子画火车画得像，殊途同归，父子俩的成功都不是得益于早慧，而是得益于多观察，多琢磨。　　图画的内容是孩子兴趣的反映。根据对儿童图画的分析，可以推断出他的观察能力以及认识事物的本领。这些一方面来自家长的引导，另一方面来自于客观环境的熏陶。孩子在自由时间，在家里所画的画，可以判断孩子对绘画的倾向和爱好。根据孩子所绘的一些图案，在某种程度上可以看出在这一方面的能力和水平。　　每一位家长都希望孩子聪明伶俐，成人成才，那么，不妨从小就引导孩子接触一下绘画，即使将来不希望他当画家。因为绘画既能培养孩子对外部事物敏锐的观察力，又能锻炼孩子对客观事物的表现力，有利于孩子把空间想象与现实景物有机地统一起来，是对孩子智力的最好启迪。常恕田